South Pasadena Middle
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 79% estado 37% · 2025-26 | 80% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 81% estado 38% · 2025-26 | 83% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 83% estado 36% · 2025-26 | 88% estado 50% · 2025-26 | 80% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 81% estado 37% · 2025-26 | 84% estado 49% · 2025-26 | 80% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 81% estado 37% | 84% estado 49% | 80% estado 35% |
| 2024-25 | 79% estado 36% | 83% estado 49% | 73% estado 32% |
| 2023-24 | 80% estado 33% | 81% estado 46% | 73% estado 29% |
| 2022-23 | 78% estado 32% | 81% estado 46% | 65% estado 29% |
| 2021-22 | 75% estado 31% | 79% estado 47% | 68% estado 29% |
| 2018-19 | 78% estado 38% | 84% estado 50% | 70% estado 31% |
| 2017-18 | 78% estado 37% | 84% estado 49% | — |
| 2016-17 | 81% estado 37% | 85% estado 48% | — |
| 2015-16 | 77% estado 36% | 80% estado 48% | — |
| 2014-15 | 75% estado 33% | 77% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +30 | 77% (788 de 1,029) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +6 | 68% (706 de 1,032) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 0% y el 10% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 5%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 81%, escuela similar típica 57%. Supera al 97% de 331 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 84%, escuela similar típica 67%. Supera al 95% de 331 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 39%
- Blanco 22%
- Hispano 20%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 17%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 106 estudiantes (el 9%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 6% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Park Elementary
Grados K–8
· Alhambra Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.0 mi |
49%
+10
vs. estado
|
66%
+18
vs. estado
|
45% | |
|
Sierra Vista Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
1.0 mi |
60%
+19
vs. estado
|
68%
+21
vs. estado
|
84% | |
|
Garfield Elementary
Grados K–8
· Alhambra Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.1 mi |
50%
+11
vs. estado
|
55%
+7
vs. estado
|
47% | |
|
Blair High
Grados 6–12
· Pasadena Unified
Ingreso a la universidad: 69%
|
1.3 mi |
23%
−13
vs. estado
|
37%
−14
vs. estado
|
55% | |
|
Emery Park Elementary
Grados K–8
· Alhambra Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.4 mi |
48%
+8
vs. estado
|
57%
+9
vs. estado
|
51% | |
|
Cesar Chavez Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.7 mi |
18%
−22
vs. estado
|
27%
−20
vs. estado
|
93% | |
|
William Northrup Elementary
Grados K–8
· Alhambra Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.7 mi |
59%
+19
vs. estado
|
67%
+19
vs. estado
|
47% | |
|
Granada Elementary
Grados K–8
· Alhambra Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
2.0 mi |
37%
−2
vs. estado
|
47%
−1
vs. estado
|
55% | |
|
El Sereno Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
2.0 mi |
34%
−6
vs. estado
|
42%
−5
vs. estado
|
95% | |
|
Luther Burbank Mid Sch Sci Tech Engr Arts and Math Magnet
Grados 6–8
Alternativa
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)
|
2.1 mi |
45%
+8
vs. estado
|
54%
+4
vs. estado
|
89% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.