Crossroads Charter Academy (Hanford, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 6	0% estado 33% · 2021-22	9% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	17% estado 38% · 2025-26	50% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	4% estado 36% · 2025-26	26% estado 50% · 2025-26	17% estado 35% · 2025-26
Grado 11	9% estado 32% · 2025-26	57% estado 57% · 2025-26	—
Todos los grados	7% estado 34% · 2025-26	36% estado 53% · 2025-26	18% estado 37% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	7% estado 34%	36% estado 53%	18% estado 37%
2024-25	11% estado 33%	30% estado 51%	21% estado 33%
2023-24	9% estado 31%	27% estado 50%	18% estado 30%
2022-23	8% estado 30%	29% estado 49%	16% estado 30%
2021-22	4% estado 30%	28% estado 50%	10% estado 30%
2020-21	10% estado 32%	31% estado 51%	13% estado 31%
2018-19	8% estado 36%	24% estado 52%	11% estado 28%
2017-18	4% estado 35%	22% estado 52%	—
2016-17	5% estado 35%	24% estado 54%	—
2015-16	9% estado 34%	21% estado 54%	—
2014-15	8% estado 31%	25% estado 51%	—

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

96%

estado 88% · 2025-26

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

5%

estado 55% · 2025-26

Tasa de ingreso a la universidad

26%

estado 66% · 2022-23

A dónde fueron los graduados de 2023

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 31 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron	Estudiantes	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de California (UC)	0	0%	8%
Universidad Estatal de California (CSU)	1	3%	13%
Colegio comunitario de California	7	23%	35%
Universidad privada de California	0	0%	3%
Universidad de 4 años fuera del estado	0	0%	6%
Colegio de 2 años fuera del estado	0	0%	0%
No fueron a la universidad	23	74%	34%

Solicitudes a UC por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años, — estudiantes de esta escuela solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad de California, — fueron admitidos y — se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. En los años con menos de 5 solicitantes, o con menos de 3 admitidos o inscritos, UC no publica la cifra: + significa que faltan algunos años, así que la cifra real es un poco mayor; — significa que no se publicó ningún año. Fuente: Universidad de California.

Campus de UC	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Berkeley	—	—	—
Davis	—	—	—
Irvine	—	—	—
Los Angeles	—	—	—
San Diego	—	—	—
Santa Barbara	—	—	—
Santa Cruz	—	—	—

Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años la escuela tuvo 141 graduados: 5 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 5 fueron admitidos y 3 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.

Campus de CSU	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Fresno	5	5	1
Chico	1	1	1
Northridge	1	1	1
San Luis Obispo	2	0	—
Los Angeles	1	1	—
Sacramento	1	1	—
San Diego	1	0	—

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

12%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 0%
Blanco 10%
Hispano 85%
Afroamericano 3%
Multirracial 1%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 8 estudiantes (el 6%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Kings Valley Academy II Grados K–12 Chárter · Kings Valley Academy II District Ingreso a la universidad: 35%	0.1 mi	6% −26 vs. estado	22% −35 vs. estado	23% −10 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 17% en 2025-26	91%	1,090		—	35% −30 vs. estado
Woodrow Wilson Junior High Grados 7–8 · Hanford Elementary Crecimiento: según lo esperado (+4)	0.5 mi	41% +4 vs. estado	51% +1 vs. estado	29% −6 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 41% en 2025-26	76%	505	Hispano 76%	+4 según lo esperado	—
Hanford West High Grados 9–12 · Hanford Joint Union High Ingreso a la universidad: 63%	0.6 mi	31% −1 vs. estado	56% −2 vs. estado	31% −2 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 39% en 2025-26	78%	1,331	Hispano 76%	—	63% −3 vs. estado
Roosevelt Elementary Grados K–6 · Hanford Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	0.7 mi	40% −2 vs. estado	45% −2 vs. estado	17% −18 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 34% en 2025-26	91%	490	Hispano 85%	+6 por encima de lo esperado	—
Jefferson Academy Grados K–8 · Hanford Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	0.8 mi	53% +14 vs. estado	60% +12 vs. estado	50% +14 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2022-23 → 54% en 2025-26	48%	501	Hispano 85%	+12 por encima de lo esperado	—
Hanford Online Charter Grados 9–12 Chárter · Hanford Joint Union High Ingreso a la universidad: 33%	0.8 mi	4% −28 vs. estado	29% −28 vs. estado	10% −23 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 14% en 2025-26	86%	137	Hispano 64%	—	33% −32 vs. estado
Earl F. Johnson High (Continuation) Grados 9–12 Alternativa · Hanford Joint Union High Ingreso a la universidad: 17%	0.8 mi	3% −29 vs. estado	14% −44 vs. estado	4% −27 vs. estado · 2022-23	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 8% en 2025-26	96%	50	Hispano 84%	—	17% −48 vs. estado
Lincoln Elementary Grados K–6 · Hanford Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	0.9 mi	35% −6 vs. estado	30% −17 vs. estado	24% −11 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 30% en 2025-26	95%	392	Hispano 85%	+14 por encima de lo esperado	—
J. C. Montgomery Grados 7–12 Alternativa · Kings County Office of Education	0.9 mi	0%	0%	—	No hay suficientes años de datos	—	6	Hispano 100%	—	—
Hanford High Grados 9–12 · Hanford Joint Union High Ingreso a la universidad: 72%	1.2 mi	19% −13 vs. estado	48% −9 vs. estado	30% −4 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 32% en 2025-26	84%	1,498	Hispano 75%	—	72% +6 vs. estado