J. C. Montgomery
690 East Dr., Hanford, CA 93230 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 11 | 0% estado 32% · 2016-17 | 8% estado 60% · 2016-17 | — |
| Todos los grados | 0% estado — · 2022-23 | 0% estado — · 2022-23 | — |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2022-23 | 0% | 0% | — |
| 2017-18 | 0% | 20% | — |
| 2016-17 | 0% estado 32% | 6% estado 60% | — |
| 2015-16 | 0% estado 32% | 13% estado 59% | — |
| 2014-15 | 0% estado 30% | 25% estado 56% | — |
Graduación y universidad
Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 0%
- Hispano 100%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 7 estudiantes (el 35%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 5% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Hanford Online Charter
Grados 9–12
Chárter
· Hanford Joint Union High
Ingreso a la universidad: 33%
|
0.3 mi |
4%
−28
vs. estado
|
29%
−28
vs. estado
|
86% | |
|
Hanford West High
Grados 9–12
· Hanford Joint Union High
Ingreso a la universidad: 63%
|
0.3 mi |
31%
−1
vs. estado
|
56%
−2
vs. estado
|
78% | |
|
Woodrow Wilson Junior High
Grados 7–8
· Hanford Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.7 mi |
41%
+4
vs. estado
|
51%
+1
vs. estado
|
76% | |
|
Crossroads Charter Academy
Grados K–12
Chárter
· Armona Union Elementary
Ingreso a la universidad: 26%
|
0.9 mi |
7%
−28
vs. estado
|
36%
−17
vs. estado
|
83% | |
|
Jefferson Academy
Grados K–8
· Hanford Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
0.9 mi |
53%
+14
vs. estado
|
60%
+12
vs. estado
|
48% | |
|
Joseph M. Simas
Grados K–6
· Hanford Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.0 mi |
47%
+7
vs. estado
|
53%
+6
vs. estado
|
61% | |
|
Roosevelt Elementary
Grados K–6
· Hanford Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.0 mi |
40%
−2
vs. estado
|
45%
−2
vs. estado
|
91% | |
|
Kings Valley Academy II
Grados K–12
Chárter
· Kings Valley Academy II District
Ingreso a la universidad: 35%
|
1.0 mi |
6%
−26
vs. estado
|
22%
−35
vs. estado
|
91% | |
|
Earl F. Johnson High (Continuation)
Grados 9–12
Alternativa
· Hanford Joint Union High
Ingreso a la universidad: 17%
|
1.3 mi |
3%
−29
vs. estado
|
14%
−44
vs. estado
|
96% | |
|
Sierra Pacific High
Grados 9–12
· Hanford Joint Union High
Ingreso a la universidad: 82%
|
1.3 mi |
39%
+8
vs. estado
|
67%
+9
vs. estado
|
59% |
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