Woodrow Wilson Junior High

Grados 7–8 Pública Distrito: Hanford Elementary

601 West Florinda St., Hanford, CA 93230 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

41%

+4 estado 37% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

51%

+1 estado 50% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

29%

−6 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

76%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

14%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

505

2024-25

Estudiantes por maestro

18.0

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 7	40% estado 38% · 2025-26	53% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	43% estado 36% · 2025-26	49% estado 50% · 2025-26	29% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	41% estado 37% · 2025-26	51% estado 50% · 2025-26	29% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	41% estado 37%	51% estado 50%	29% estado 35%
2024-25	37% estado 35%	49% estado 49%	28% estado 32%
2023-24	36% estado 33%	44% estado 47%	24% estado 29%
2022-23	29% estado 32%	45% estado 47%	19% estado 29%
2021-22	30% estado 31%	46% estado 48%	23% estado 29%
2020-21	34% estado 33%	49% estado 49%	25% estado 27%
2018-19	42% estado 37%	47% estado 50%	21% estado 31%
2017-18	39% estado 37%	47% estado 50%	—
2016-17	36% estado 37%	47% estado 49%	—
2015-16	32% estado 36%	40% estado 49%	—
2014-15	30% estado 34%	42% estado 45%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+4	59% (282 de 475)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Asistencia

Ausentismo crónico

14%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 2%
Blanco 14%
Hispano 76%
Afroamericano 4%
Multirracial 3%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 70 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Jefferson Academy Grados K–8 · Hanford Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	0.3 mi	53% +14 vs. estado	60% +12 vs. estado	50% +14 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2022-23 → 54% en 2025-26	48%	501	Hispano 85%	+12 por encima de lo esperado	—
Crossroads Charter Academy Grados K–12 Chárter · Armona Union Elementary Ingreso a la universidad: 26%	0.5 mi	7% −28 vs. estado	36% −17 vs. estado	18% −19 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 20% en 2025-26	83%	141	Hispano 85%	—	26% −40 vs. estado
Kings Valley Academy II Grados K–12 Chárter · Kings Valley Academy II District Ingreso a la universidad: 35%	0.6 mi	6% −26 vs. estado	22% −35 vs. estado	23% −10 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 17% en 2025-26	91%	1,090		—	35% −30 vs. estado
J. C. Montgomery Grados 7–12 Alternativa · Kings County Office of Education	0.7 mi	0%	0%	—	No hay suficientes años de datos	—	6	Hispano 100%	—	—
Joseph M. Simas Grados K–6 · Hanford Elementary Crecimiento: según lo esperado (+2)	1.1 mi	47% +7 vs. estado	53% +6 vs. estado	38% +3 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 47% en 2022-23 → 46% en 2025-26	61%	514	Hispano 63%	+2 según lo esperado	—
Roosevelt Elementary Grados K–6 · Hanford Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.1 mi	40% −2 vs. estado	45% −2 vs. estado	17% −18 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 34% en 2025-26	91%	490	Hispano 85%	+6 por encima de lo esperado	—
Monroe Elementary Grados K–6 · Hanford Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.2 mi	50% +9 vs. estado	56% +9 vs. estado	36% +1 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 44% en 2022-23 → 47% en 2025-26	81%	611	Hispano 73%	+8 por encima de lo esperado	—
Lee Richmond Elementary Grados K–6 · Hanford Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+27)	1.3 mi	37% −4 vs. estado	50% +3 vs. estado	39% +4 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 42% en 2025-26	91%	402	Hispano 85%	+27 por encima de lo esperado	—
Kings County Special Education Grados K–12 Educación especial · Kings County Office of Education	1.4 mi	7%	7%	0%	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 0% en 2022-23 → 7% en 2025-26	66%	393	Hispano 70%	—	—
Lincoln Elementary Grados K–6 · Hanford Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	1.4 mi	35% −6 vs. estado	30% −17 vs. estado	24% −11 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 30% en 2025-26	95%	392	Hispano 85%	+14 por encima de lo esperado	—