Charles H. Lee Elementary (Azusa, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	38% estado 47% · 2025-26	25% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	40% estado 42% · 2025-26	47% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	23% estado 37% · 2025-26	34% estado 49% · 2025-26	15% estado 35% · 2025-26
Grado 6	21% estado 33% · 2022-23	40% estado 44% · 2022-23	—
Todos los grados	34% estado 43% · 2025-26	35% estado 46% · 2025-26	15% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	34% estado 43%	35% estado 46%	15% estado 35%
2024-25	17% estado 42%	31% estado 46%	18% estado 33%
2023-24	26% estado 41%	32% estado 45%	21% estado 33%
2022-23	21% estado 38%	29% estado 44%	11% estado 32%
2021-22	16% estado 36%	26% estado 45%	10% estado 31%
2018-19	37% estado 45%	45% estado 50%	29% estado 32%
2017-18	43% estado 43%	46% estado 49%	—
2016-17	31% estado 40%	36% estado 45%	—
2015-16	26% estado 38%	30% estado 45%	—
2014-15	29% estado 35%	29% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento promedio	+4	79% (80 de 101)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 21% y el 31% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 26%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 34%, escuela similar típica 25%. Supera al 78% de 1,707 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 35%, escuela similar típica 31%. Supera al 62% de 1,706 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Maxwell Academy (PK-8) a 5.1 millas de esta escuela · matemáticas 33% · inglés 52%
Kenmore Elementary a 5.5 millas de esta escuela · matemáticas 40% · inglés 49%
Edgewood Academy a 6.5 millas de esta escuela · matemáticas 43% · inglés 51%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

24%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 1%
Blanco 5%
Hispano 89%
Afroamericano 3%
Multirracial 2%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 72 estudiantes (el 21%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Henry Dalton Elementary Grados K–5 · Azusa Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	0.5 mi	33% −9 vs. estado	29% −17 vs. estado	25% −10 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 29% en 2025-26	77%	333	Hispano 81%	+9 por encima de lo esperado
Paramount Elementary Grados K–5 · Azusa Unified	1.1 mi	32% −10 vs. estado	41% −6 vs. estado	13% −22 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 28% en 2025-26	88%	513	Hispano 93%	—
Magnolia Elementary Grados K–5 · Azusa Unified	1.1 mi	28% −14 vs. estado	28% −18 vs. estado	15% −21 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 24% en 2025-26	86%	367	Hispano 90%	—
Victor F. Hodge Elementary Grados K–5 · Azusa Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.2 mi	42% ±0 vs. estado	39% −7 vs. estado	28% −7 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 36% en 2025-26	80%	460	Hispano 92%	+8 por encima de lo esperado
Stanton Elementary Grados K–5 · Glendora Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	1.2 mi	35% −7 vs. estado	44% −3 vs. estado	22% −14 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 45% en 2022-23 → 33% en 2025-26	41%	551	Hispano 69%	+2 según lo esperado
Clifford D. Murray Elementary Grados K–5 · Azusa Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.4 mi	24% −17 vs. estado	29% −18 vs. estado	11% −24 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 21% en 2025-26	91%	397	Hispano 93%	+6 por encima de lo esperado
La Fetra Elementary Grados K–5 · Glendora Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.6 mi	51% +9 vs. estado	58% +12 vs. estado	38% +3 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 49% en 2025-26	23%	613	Hispano 49%	+11 por encima de lo esperado
Valleydale Elementary Grados K–5 · Azusa Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.8 mi	28% −14 vs. estado	26% −21 vs. estado	16% −19 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 23% en 2025-26	82%	526	Hispano 89%	+5 por encima de lo esperado
Covina-Valley Learning Options Academy Grados K–12 Alternativa · Covina-Valley Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)	2.1 mi	35% ±0 vs. estado	35% −17 vs. estado	43% +6 vs. estado	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 38% en 2025-26	91%	57	Hispano 88%	+21 por encima de lo esperado
Washington Elementary Grados K–6 · Charter Oak Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	2.1 mi	66% +26 vs. estado	67% +20 vs. estado	57% +22 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 55% en 2022-23 → 64% en 2025-26	64%	421	Hispano 66%	+12 por encima de lo esperado