Camerado Springs Middle
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 49% estado 37% · 2025-26 | 59% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 54% estado 38% · 2025-26 | 66% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 55% estado 36% · 2025-26 | 74% estado 50% · 2025-26 | 70% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 53% estado 37% · 2025-26 | 67% estado 50% · 2025-26 | 70% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 53% estado 37% | 67% estado 50% | 70% estado 35% |
| 2024-25 | 58% estado 36% | 65% estado 49% | 59% estado 32% |
| 2023-24 | 52% estado 33% | 63% estado 46% | 49% estado 29% |
| 2022-23 | 50% estado 32% | 66% estado 46% | 58% estado 29% |
| 2021-22 | 45% estado 31% | 66% estado 47% | 48% estado 29% |
| 2018-19 | 56% estado 38% | 67% estado 50% | 53% estado 31% |
| 2017-18 | 51% estado 37% | 59% estado 49% | — |
| 2016-17 | 51% estado 37% | 64% estado 48% | — |
| 2015-16 | 46% estado 36% | 55% estado 48% | — |
| 2014-15 | 50% estado 33% | 65% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +10 | 70% (334 de 475) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +1 | 67% (318 de 474) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 0% y el 9% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 4%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 53%, escuela similar típica 61%. Supera al 31% de 280 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 67%, escuela similar típica 70%. Supera al 41% de 280 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Rolling Hills Middle a 3.7 millas de esta escuela · matemáticas 70% · inglés 76%
- Marina Village Middle a 6.3 millas de esta escuela · matemáticas 67% · inglés 80%
- Folsom Middle a 7.8 millas de esta escuela · matemáticas 67% · inglés 76%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 4%
- Blanco 66%
- Hispano 24%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 5%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 112 estudiantes (el 21%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 6% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Pleasant Grove Middle
Grados 6–8
· Rescue Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
2.9 mi |
41%
+4
vs. estado
|
66%
+16
vs. estado
|
27% | |
|
Buckeye Union Mandarin Immersion Charter
Grados K–12
Chárter
· Buckeye Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+24)
|
3.0 mi |
97%
+57
vs. estado
|
97%
+50
vs. estado
|
9% | |
|
Charter Montessori Valley View Campus
Grados K–8
Chárter
· Buckeye Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
3.2 mi |
66%
+26
vs. estado
|
71%
+23
vs. estado
|
14% | |
|
Rolling Hills Middle
Grados 6–8
· Buckeye Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
3.7 mi |
70%
+33
vs. estado
|
76%
+26
vs. estado
|
10% | |
|
Rising Sun Montessori
Grados K–8
Chárter
· Rising Sun Montessori District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
3.7 mi |
75%
+32
vs. estado
|
78%
+32
vs. estado
|
19% | |
|
Clarksville Charter
Grados K–12
Chárter
· Clarksville Charter District
Ingreso a la universidad: 48%
|
3.8 mi |
35%
−4
vs. estado
|
50%
+1
vs. estado
|
36% | |
|
Oak Ridge High
Grados 8–12
· El Dorado Union High
Ingreso a la universidad: 87%
|
3.9 mi |
64%
+32
vs. estado
|
72%
+14
vs. estado
|
9% | |
|
John Adams Academy - El Dorado Hills
Grados K–12
Chárter
· John Adams Academy - El Dorado Hills District
Ingreso a la universidad: 67%
|
3.9 mi |
53%
+14
vs. estado
|
62%
+14
vs. estado
|
17% | |
|
Cottonwood
Grados K–12
Chárter
· Cottonwood District
Ingreso a la universidad: 57%
|
4.1 mi |
39%
±0
vs. estado
|
51%
+2
vs. estado
|
43% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.