Rolling Hills Middle
7141 Silva Valley Pkwy., El Dorado Hills, CA 95762 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 71% estado 37% · 2025-26 | 76% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 71% estado 38% · 2025-26 | 76% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 70% estado 36% · 2025-26 | 76% estado 50% · 2025-26 | 70% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 70% estado 37% · 2025-26 | 76% estado 49% · 2025-26 | 70% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 70% estado 37% | 76% estado 49% | 70% estado 35% |
| 2024-25 | 72% estado 35% | 78% estado 49% | 65% estado 32% |
| 2023-24 | 70% estado 33% | 74% estado 46% | 59% estado 29% |
| 2022-23 | 65% estado 32% | 77% estado 46% | 56% estado 29% |
| 2021-22 | 67% estado 31% | 79% estado 47% | 57% estado 29% |
| 2018-19 | 72% estado 38% | 80% estado 50% | 55% estado 31% |
| 2017-18 | 72% estado 37% | 79% estado 49% | — |
| 2016-17 | 70% estado 37% | 74% estado 48% | — |
| 2015-16 | 70% estado 36% | 73% estado 48% | — |
| 2014-15 | 64% estado 33% | 67% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +18 | 71% (504 de 713) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +8 | 69% (492 de 712) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 0% y el 5% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 0%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 70%, escuela similar típica 70%. Supera al 50% de 129 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 76%, escuela similar típica 78%. Supera al 45% de 129 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 18%
- Blanco 56%
- Hispano 16%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 9%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 107 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 5% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Oak Ridge High
Grados 8–12
· El Dorado Union High
Ingreso a la universidad: 87%
|
0.2 mi |
64%
+32
vs. estado
|
72%
+14
vs. estado
|
9% | |
|
Buckeye Union Mandarin Immersion Charter
Grados K–12
Chárter
· Buckeye Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+24)
|
1.3 mi |
97%
+57
vs. estado
|
97%
+50
vs. estado
|
9% | |
|
Pleasant Grove Middle
Grados 6–8
· Rescue Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
2.6 mi |
41%
+4
vs. estado
|
66%
+16
vs. estado
|
27% | |
|
Marina Village Middle
Grados 6–8
· Rescue Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
3.0 mi |
67%
+30
vs. estado
|
80%
+31
vs. estado
|
13% | |
|
Clarksville Charter
Grados K–12
Chárter
· Clarksville Charter District
Ingreso a la universidad: 48%
|
3.3 mi |
35%
−4
vs. estado
|
50%
+1
vs. estado
|
36% | |
|
Cottonwood
Grados K–12
Chárter
· Cottonwood District
Ingreso a la universidad: 57%
|
3.6 mi |
39%
±0
vs. estado
|
51%
+2
vs. estado
|
43% | |
|
Camerado Springs Middle
Grados 6–8
· Buckeye Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
3.7 mi |
53%
+16
vs. estado
|
67%
+18
vs. estado
|
21% | |
|
Rising Sun Montessori
Grados K–8
Chárter
· Rising Sun Montessori District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
3.9 mi |
75%
+32
vs. estado
|
78%
+32
vs. estado
|
19% | |
|
Charter Montessori Valley View Campus
Grados K–8
Chárter
· Buckeye Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
4.0 mi |
66%
+26
vs. estado
|
71%
+23
vs. estado
|
14% | |
|
Folsom Middle
Grados 6–8
· Folsom-Cordova Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
4.4 mi |
67%
+30
vs. estado
|
76%
+26
vs. estado
|
13% |
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