Madison Avenue Elementary
1615 East Madison Ave., El Cajon, CA 92019 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 16% estado 47% · 2025-26 | 21% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 14% estado 42% · 2025-26 | 22% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 13% estado 37% · 2025-26 | 27% estado 49% · 2025-26 | 17% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 15% estado 42% · 2025-26 | 23% estado 46% · 2025-26 | 17% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 15% estado 42% | 23% estado 46% | 17% estado 35% |
| 2024-25 | 15% estado 41% | 26% estado 46% | 13% estado 33% |
| 2023-24 | 20% estado 40% | 24% estado 45% | 12% estado 33% |
| 2022-23 | 23% estado 40% | 27% estado 44% | 14% estado 32% |
| 2021-22 | 22% estado 38% | 27% estado 44% | 14% estado 31% |
| 2018-19 | 36% estado 44% | 40% estado 50% | 27% estado 32% |
| 2017-18 | 39% estado 43% | 43% estado 49% | — |
| 2016-17 | 42% estado 40% | 40% estado 45% | — |
| 2015-16 | 33% estado 39% | 41% estado 45% | — |
| 2014-15 | 35% estado 36% | 40% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +16 | 88% (143 de 163) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +10 | 83% (136 de 163) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 15%, escuela similar típica 27%. Supera al 11% de 2,495 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 23%, escuela similar típica 34%. Supera al 17% de 2,495 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Flying Hills School of Arts a 3.7 millas de esta escuela · matemáticas 22% · inglés 36%
- Lemon Grove Academy Elementary a 7.5 millas de esta escuela · matemáticas 24% · inglés 34%
- La Presa Elementary a 7.7 millas de esta escuela · matemáticas 29% · inglés 39%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 5%
- Blanco 47%
- Hispano 35%
- Afroamericano 4%
- Multirracial 8%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 141 estudiantes (el 21%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Meridian Elementary
Grados K–5
· Cajon Valley Union
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
0.8 mi |
10%
−32
vs. estado
|
19%
−27
vs. estado
|
93% | |
|
Diego Valley East Public Charter
Grados K–12
Chárter
· Diego Valley East Public Charter District
Ingreso a la universidad: 26%
|
0.9 mi |
1%
−29
vs. estado · 2024-25
|
20%
−37
vs. estado · 2024-25
|
85% | |
|
Bostonia Global
Grados K–12
Chárter
· Bostonia Global District
|
0.9 mi |
18%
−21
vs. estado
|
31%
−17
vs. estado
|
84% | |
|
Kidinnu Academy
Grados K–8
Chárter
· Kidinnu Academy District
|
1.0 mi |
47%
+7
vs. estado
|
50%
+2
vs. estado
|
90% | |
|
Lexington Elementary
Grados K–5
· Cajon Valley Union
|
1.5 mi |
10%
−32
vs. estado
|
16%
−30
vs. estado
|
91% | |
|
W. D. Hall Elementary
Grados K–5
· Cajon Valley Union
|
1.6 mi |
15%
−26
vs. estado
|
19%
−27
vs. estado
|
90% | |
|
Naranca Elementary
Grados K–6
· Cajon Valley Union
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.6 mi |
8%
−34
vs. estado
|
12%
−35
vs. estado
|
96% | |
|
Empower
Grados K–8
Educación especial
· Cajon Valley Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.9 mi |
0%
|
0%
|
86% | |
|
Anza Elementary
Grados K–6
· Cajon Valley Union
|
2.0 mi |
16%
−25
vs. estado
|
14%
−33
vs. estado
|
91% | |
|
Literacy First Charter
Grados K–12
Chárter
· Literacy First Charter District
Ingreso a la universidad: 76%
|
2.0 mi |
47%
+8
vs. estado
|
59%
+10
vs. estado
|
52% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.