Kidinnu Academy

Grados K–8 Escuela chárter pública Distrito: Kidinnu Academy District

1025 North Second St., El Cajon, CA 92021 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
47%
+7 estado 40% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
50%
+2 estado 48% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
35%
±0 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
90%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
14%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
433
2024-25
Estudiantes por maestro
25.5
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 65% estado 47% · 2025-26 48% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 50% estado 42% · 2025-26 44% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 46% estado 37% · 2025-26 50% estado 49% · 2025-26 42% estado 35% · 2025-26
Grado 6 48% estado 37% · 2025-26 56% estado 48% · 2025-26 —
Grado 7 24% estado 38% · 2025-26 48% estado 51% · 2025-26 —
Grado 8 33% estado 36% · 2025-26 60% estado 50% · 2025-26 13% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 47% estado 40% · 2025-26 50% estado 48% · 2025-26 35% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 47% estado 40% 50% estado 48% 35% estado 35%
2024-25 39% estado 40% 52% estado 47% 25% estado 33%
2023-24 43% estado 40% 46% estado 45% 26% estado 33%
2022-23 37% estado 44% 38% estado 43% —
2021-22 31% estado 38% 48% estado 44% 17% estado 31%
2020-21 50% estado 38% 34% estado 41% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 26% y el 36% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 31%)

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
1%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 75 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Bostonia Global
Grados K–12 Chárter · Bostonia Global District
0.2 mi
18%
−21 vs. estado
31%
−17 vs. estado
16%
−20 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 22% en 2025-26 84% 1,266 Hispano 70% — —
Greenfield Middle
Grados 6–8 · Cajon Valley Union
Crecimiento: según lo esperado (±0)
0.4 mi
11%
−26 vs. estado
21%
−29 vs. estado
17%
−18 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 16% en 2025-26 94% 730 Hispano 43% ±0
según lo esperado
—
Diego Valley East Public Charter
Grados K–12 Chárter · Diego Valley East Public Charter District
Ingreso a la universidad: 26%
0.6 mi
1%
−29 vs. estado · 2024-25
20%
−37 vs. estado · 2024-25
9%
−19 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2021-22 → 10% en 2024-25 85% 408 Blanco 43% — 26%
−39 vs. estado
Naranca Elementary
Grados K–6 · Cajon Valley Union
Crecimiento: según lo esperado (+3)
0.8 mi
8%
−34 vs. estado
12%
−35 vs. estado
12%
−23 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 11% en 2025-26 96% 985 Blanco 34% +3
según lo esperado
—
W. D. Hall Elementary
Grados K–5 · Cajon Valley Union
0.9 mi
15%
−26 vs. estado
19%
−27 vs. estado
14%
−21 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 16% en 2025-26 90% 579 Blanco 43% — —
Madison Avenue Elementary
Grados K–5 · Cajon Valley Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
1.0 mi
15%
−28 vs. estado
23%
−23 vs. estado
17%
−19 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 18% en 2025-26 91% 670 Blanco 47% +13
por encima de lo esperado
—
Montgomery Middle
Grados 6–8 · Cajon Valley Union
1.2 mi
8%
−29 vs. estado
19%
−31 vs. estado
9%
−27 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 12% en 2025-26 94% 929 Blanco 47% — —
Magnolia Elementary
Grados K–5 · Cajon Valley Union
1.2 mi
8%
−34 vs. estado
12%
−34 vs. estado
9%
−26 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 10% en 2025-26 91% 703 Hispano 44% — —
Cajon Valley Middle
Grados 6–8 · Cajon Valley Union
Crecimiento: según lo esperado (+4)
1.4 mi
12%
−25 vs. estado
18%
−32 vs. estado
18%
−18 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 16% en 2025-26 94% 942 Blanco 36% +4
según lo esperado
—
Lexington Elementary
Grados K–5 · Cajon Valley Union
1.4 mi
10%
−32 vs. estado
16%
−30 vs. estado
8%
−27 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 11% en 2025-26 91% 878 Hispano 44% — —