Center High (Antelope, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 11	38% estado 32% · 2025-26	62% estado 57% · 2025-26	—
Todos los grados	38% estado 32% · 2025-26	62% estado 57% · 2025-26	34% estado 33% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	38% estado 32%	62% estado 57%	34% estado 33%
2024-25	31% estado 31%	58% estado 57%	35% estado 28%
2023-24	29% estado 28%	58% estado 56%	33% estado 27%
2022-23	25% estado 27%	48% estado 55%	31% estado 27%
2021-22	30% estado 27%	67% estado 55%	21% estado 27%
2020-21	38% estado 34%	72% estado 59%	21% estado 28%
2018-19	43% estado 32%	70% estado 57%	27% estado 26%
2017-18	32% estado 31%	55% estado 56%	—
2016-17	43% estado 32%	66% estado 60%	—
2015-16	45% estado 32%	64% estado 59%	—
2014-15	45% estado 30%	62% estado 56%	—

Comparación con escuelas similares

Preparatorias de California donde entre el 7% y el 17% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 12%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 38%, escuela similar típica 24%. Supera al 82% de 644 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 62%, escuela similar típica 55%. Supera al 70% de 644 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Washington Middle College High a 11.5 millas de esta escuela · matemáticas 50% · inglés 86%
West Campus a 13.4 millas de esta escuela · matemáticas 71% · inglés 90%
Placer High a 21.1 millas de esta escuela · matemáticas 37% · inglés 73%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

93%

estado 88% · 2025-26

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

45%

estado 55% · 2025-26

Tasa de ingreso a la universidad

62%

estado 66% · 2022-23

A dónde fueron los graduados de 2023

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 269 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron	Estudiantes	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de California (UC)	11	4%	8%
Universidad Estatal de California (CSU)	15	6%	13%
Colegio comunitario de California	128	48%	35%
Universidad privada de California	4	2%	3%
Universidad de 4 años fuera del estado	8	3%	6%
Colegio de 2 años fuera del estado	1	0%	0%
No fueron a la universidad	102	38%	34%

Solicitudes a UC por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años, 153 estudiantes de esta escuela solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad de California, 104 fueron admitidos y 53 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. En los años con menos de 5 solicitantes, o con menos de 3 admitidos o inscritos, UC no publica la cifra: + significa que faltan algunos años, así que la cifra real es un poco mayor; — significa que no se publicó ningún año. Fuente: Universidad de California.

Campus de UC	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Davis	126	36+	17+
Santa Barbara	37	28	8+
Merced	42+	40+	3+
San Diego	68	12+	3+
Santa Cruz	51	30+	—
Irvine	65	19+	—
Riverside	22+	17+	—
Berkeley	88	—	—
Los Angeles	70	—	—

Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años la escuela tuvo 1,342 graduados: 242 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 229 fueron admitidos y 86 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.

Campus de CSU	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Sacramento	202	193	70
San Francisco	40	38	4
Chico	53	45	3
San Jose	48	35	1
San Luis Obispo	39	13	1
Fullerton	18	12	1
Humboldt	17	17	1
East Bay	16	15	1
Pomona	13	8	1
San Marcos	5	5	1
Stanislaus	5	5	1
Maritime Academy	2	2	1
Long Beach	49	15	—
San Diego	32	4	—
Sonoma	18	17	—
Fresno	17	17	—
Los Angeles	17	15	—
Bakersfield	11	9	—
Northridge	9	8	—
Monterey Bay	8	8	—
Channel Islands	6	5	—
San Bernardino	5	4	—
Dominguez Hills	3	3	—

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

28%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 14%
Blanco 34%
Hispano 30%
Afroamericano 12%
Multirracial 7%
Otro 2%

Estudiantes con discapacidades: 190 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


McClellan High (Continuation) Grados 9–12 Alternativa · Center Joint Unified Ingreso a la universidad: 14%	0.6 mi	0% −32 vs. estado	7% −50 vs. estado	20% −13 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 4% en 2022-23 → 9% en 2025-26	73%	56	Hispano 45%	—	14% −52 vs. estado
Creative Connections Arts Academy Grados K–12 Chárter · Twin Rivers Unified Ingreso a la universidad: 68%	1.7 mi	34% −5 vs. estado	49% ±0 vs. estado	33% −3 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 39% en 2025-26	78%	716	Hispano 48%	+6 por encima de lo esperado	68% +3 vs. estado
Antelope High Grados 9–12 · Roseville Joint Union High Ingreso a la universidad: 78%	1.9 mi	40% +8 vs. estado	59% +1 vs. estado	45% +6 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 48% en 2025-26	67%	1,821	Blanco 37%	—	78% +12 vs. estado
Pacific Career and Technology High Grados 9–12 Alternativa · Twin Rivers Unified Ingreso a la universidad: 16%	2.6 mi	6% −26 vs. estado	3% −54 vs. estado	3% −36 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 4% en 2025-26	91%	69	Hispano 49%	—	16% −49 vs. estado
Highlands High Grados 9–12 · Twin Rivers Unified Ingreso a la universidad: 45%	2.8 mi	17% −15 vs. estado	40% −17 vs. estado	24% −14 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 27% en 2025-26	89%	778	Hispano 52%	—	45% −21 vs. estado
Community Collaborative Charter Grados K–12 Chárter · Community Collaborative Charter District Ingreso a la universidad: 40%	3.4 mi	26% −11 vs. estado	31% −20 vs. estado	25% −11 vs. estado	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 27% en 2025-26	85%	649	Blanco 52%	—	40% −26 vs. estado
Community Outreach Academy Grados K–12 Chárter · Community Outreach Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	3.4 mi	36% −4 vs. estado	40% −8 vs. estado	36% +1 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 37% en 2025-26	74%	1,931	Blanco 96%	+9 por encima de lo esperado	—
Foothill High Grados 9–12 · Twin Rivers Unified Ingreso a la universidad: 58%	3.5 mi	16% −16 vs. estado	41% −17 vs. estado	19% −19 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 25% en 2025-26	92%	1,417	Hispano 40%	—	58% −8 vs. estado
Rio Linda High Grados 9–12 · Twin Rivers Unified Ingreso a la universidad: 57%	3.7 mi	29% −3 vs. estado	53% −4 vs. estado	26% −12 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 36% en 2025-26	83%	1,594	Hispano 51%	—	57% −8 vs. estado
Heritage Peak Charter Grados K–12 Chárter · Heritage Peak Charter District Ingreso a la universidad: 48%	3.9 mi	36% −2 vs. estado	53% +4 vs. estado	41% +4 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 43% en 2025-26	55%	1,181	Blanco 57%	+2 según lo esperado	48% −18 vs. estado