John Reed Primary

Grados K–5 Pública Distrito: Cotati-Rohnert Park Unified

390 Arlen Dr., Rohnert Park, CA 94928 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
20%
−23 estado 42% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
22%
−24 estado 46% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
12%
−23 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
84%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
17%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
376
2024-25
Estudiantes por maestro
26.9
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 23% estado 47% · 2025-26 21% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 24% estado 42% · 2025-26 26% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 12% estado 37% · 2025-26 21% estado 49% · 2025-26 12% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 20% estado 42% · 2025-26 22% estado 46% · 2025-26 12% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 20% estado 42% 22% estado 46% 12% estado 35%
2024-25 11% estado 41% 20% estado 47% 12% estado 33%
2023-24 12% estado 40% 22% estado 45% 15% estado 33%
2022-23 16% estado 40% 29% estado 45% 22% estado 32%
2021-22 17% estado 38% 28% estado 44% 13% estado 31%
2018-19 16% estado 45% 29% estado 50% 10% estado 32%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
27%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 64 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Richard Crane Elementary
Grados K–5 · Cotati-Rohnert Park Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
0.8 mi
14%
−27 vs. estado
27%
−20 vs. estado
34%
−1 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 25% en 2025-26 63% 274 Hispano 49% +13
por encima de lo esperado
—
Pathways Charter
Grados K–12 Chárter · Pathways Charter District
Ingreso a la universidad: 42%
1.0 mi
25%
−13 vs. estado
37%
−13 vs. estado
31%
−6 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 31% en 2025-26 46% 348 Blanco 46% +2
según lo esperado
42%
−23 vs. estado
University Elementary at La Fiesta
Grados K–5 · Cotati-Rohnert Park Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
1.2 mi
35%
−7 vs. estado
46%
±0 vs. estado
57%
+22 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 46% en 2025-26 50% 291 Blanco 45% +13
por encima de lo esperado
—
Thomas Page Academy
Grados K–8 · Cotati-Rohnert Park Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
1.3 mi
13%
−26 vs. estado
34%
−14 vs. estado
12%
−24 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 19% en 2025-26 66% 428 Hispano 63% +12
por encima de lo esperado
—
Evergreen Elementary
Grados K–5 · Cotati-Rohnert Park Unified
1.4 mi
35%
−7 vs. estado
39%
−8 vs. estado
28%
−8 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 34% en 2025-26 36% 630 Blanco 42% — —
Monte Vista Elementary
Grados K–5 · Cotati-Rohnert Park Unified
1.5 mi
38%
−4 vs. estado
53%
+6 vs. estado
29%
−6 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 40% en 2025-26 47% 489 Blanco 40% — —
Marguerite Hahn Elementary
Grados K–5 · Cotati-Rohnert Park Unified
1.8 mi
39%
−3 vs. estado
45%
−1 vs. estado
33%
−2 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 39% en 2025-26 40% 478 Blanco 51% — —
Dunham Elementary
Grados K–6 · Dunham Elementary
3.2 mi
55%
+17 vs. estado
55%
+7 vs. estado
— No hay suficientes años de datos 33% 9 Blanco 67% — —
Dunham Charter
Grados K–6 Chárter · Dunham Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
3.2 mi
50%
+8 vs. estado
57%
+11 vs. estado
38%
+3 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 49% en 2025-26 27% 166 Blanco 73% +19
por encima de lo esperado
—
Penngrove Elementary
Grados K–6 Chárter · Petaluma City Elementary
3.4 mi
39%
−3 vs. estado
44%
−3 vs. estado
29%
−7 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 37% en 2025-26 36% 472 Blanco 65% — —