Dunham Charter
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 39% estado 47% · 2025-26 | 46% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 57% estado 42% · 2025-26 | 62% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 57% estado 37% · 2025-26 | 67% estado 49% · 2025-26 | 38% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 50% estado 37% · 2024-25 | 86% estado 48% · 2024-25 | — |
| Todos los grados | 50% estado 42% · 2025-26 | 57% estado 46% · 2025-26 | 38% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 50% estado 42% | 57% estado 46% | 38% estado 35% |
| 2024-25 | 62% estado 41% | 67% estado 46% | 44% estado 33% |
| 2023-24 | 56% estado 41% | 57% estado 45% | 56% estado 33% |
| 2022-23 | 48% estado 41% | 55% estado 44% | 33% estado 32% |
| 2021-22 | 57% estado 38% | 64% estado 45% | 32% estado 31% |
| 2018-19 | 63% estado 45% | 71% estado 50% | 41% estado 32% |
| 2017-18 | 61% estado 42% | 67% estado 49% | — |
| 2016-17 | 69% estado 41% | 60% estado 45% | — |
| 2015-16 | 57% estado 39% | 61% estado 45% | — |
| 2014-15 | 43% estado 35% | 44% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +13 | 75% (39 de 52) |
| Inglés | Crecimiento excepcional | +24 | 92% (48 de 52) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 1% y el 11% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 6%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 50%, escuela similar típica 63%. Supera al 21% de 1,531 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 57%, escuela similar típica 67%. Supera al 26% de 1,530 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Gravenstein Elementary a 3.1 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 66%
- Liberty Elementary a 4.0 millas de esta escuela · matemáticas 84% · inglés 66%
- Corona Creek Elementary a 6.7 millas de esta escuela · matemáticas 58% · inglés 67%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 73%
- Hispano 19%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 7%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 14 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Dunham Elementary
Grados K–6
· Dunham Elementary
|
0.0 mi |
55%
+17
vs. estado
|
55%
+7
vs. estado
|
33% | |
|
Thomas Page Academy
Grados K–8
· Cotati-Rohnert Park Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.9 mi |
13%
−26
vs. estado
|
34%
−14
vs. estado
|
66% | |
|
Gravenstein Elementary
Grados K–5
Chárter
· Gravenstein Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
3.1 mi |
60%
+18
vs. estado
|
66%
+20
vs. estado
|
24% | |
|
John Reed Primary
Grados K–5
· Cotati-Rohnert Park Unified
|
3.2 mi |
20%
−23
vs. estado
|
22%
−24
vs. estado
|
84% | |
|
Technology Middle
Grados 6–8
· Cotati-Rohnert Park Unified
|
3.4 mi |
13%
−24
vs. estado
|
32%
−17
vs. estado
|
65% | |
|
Pathways Charter
Grados K–12
Chárter
· Pathways Charter District
Ingreso a la universidad: 42%
|
3.5 mi |
25%
−13
vs. estado
|
37%
−13
vs. estado
|
46% | |
|
University Elementary at La Fiesta
Grados K–5
· Cotati-Rohnert Park Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
3.5 mi |
35%
−7
vs. estado
|
46%
±0
vs. estado
|
50% | |
|
Richard Crane Elementary
Grados K–5
· Cotati-Rohnert Park Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
3.9 mi |
14%
−27
vs. estado
|
27%
−20
vs. estado
|
63% | |
|
Heartwood Charter
Grados K–12
Chárter
· Heartwood Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
4.0 mi |
41%
±0
vs. estado
|
52%
+5
vs. estado
|
36% | |
|
Liberty Elementary
Grados 1–6
Chárter
· Liberty Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)
|
4.0 mi |
84%
+43
vs. estado
|
66%
+20
vs. estado
|
19% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.