Liberty Elementary
170 Liberty School Rd., Petaluma, CA 94952 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 82% estado 47% · 2025-26 | 56% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 83% estado 42% · 2025-26 | 71% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 93% estado 37% · 2025-26 | 76% estado 49% · 2025-26 | 72% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 75% estado 37% · 2025-26 | 63% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 84% estado 41% · 2025-26 | 66% estado 47% · 2025-26 | 72% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 84% estado 41% | 66% estado 47% | 72% estado 35% |
| 2024-25 | 86% estado 40% | 73% estado 47% | 50% estado 33% |
| 2023-24 | 82% estado 39% | 75% estado 45% | 63% estado 33% |
| 2022-23 | 75% estado 38% | 77% estado 44% | 71% estado 32% |
| 2021-22 | 75% estado 37% | 69% estado 45% | 64% estado 31% |
| 2018-19 | 84% estado 43% | 81% estado 50% | 70% estado 32% |
| 2017-18 | 88% estado 41% | 86% estado 49% | — |
| 2016-17 | 84% estado 40% | 81% estado 46% | — |
| 2015-16 | 77% estado 38% | 75% estado 45% | — |
| 2014-15 | 73% estado 35% | 58% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +23 | 84% (67 de 80) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 10% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 5%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 84%, escuela similar típica 64%. Supera al 93% de 1,493 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 66%, escuela similar típica 68%. Supera al 46% de 1,492 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Hidden Valley Elementary a 20.2 millas de esta escuela · matemáticas 81% · inglés 83%
- Manor Elementary a 20.4 millas de esta escuela · matemáticas 81% · inglés 80%
- Wade Thomas Elementary a 22.5 millas de esta escuela · matemáticas 82% · inglés 84%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 65%
- Hispano 25%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 8%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 11 estudiantes (el 7%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Heartwood Charter
Grados K–12
Chárter
· Heartwood Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.0 mi |
41%
±0
vs. estado
|
52%
+5
vs. estado
|
36% | |
|
Penngrove Elementary
Grados K–6
Chárter
· Petaluma City Elementary
|
2.6 mi |
39%
−3
vs. estado
|
44%
−3
vs. estado
|
36% | |
|
Wilson Elementary
Grados K–6
· Wilmar Union Elementary
|
2.6 mi |
46%
+5
vs. estado
|
52%
+6
vs. estado
|
20% | |
|
Cinnabar Charter
Grados K–8
Chárter
· Cinnabar Elementary
|
2.6 mi |
19%
−21
vs. estado
|
30%
−18
vs. estado
|
83% | |
|
Corona Creek Elementary
Grados K–6
· Waugh Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
3.1 mi |
58%
+18
vs. estado
|
67%
+21
vs. estado
|
14% | |
|
University Elementary at La Fiesta
Grados K–5
· Cotati-Rohnert Park Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
3.3 mi |
35%
−7
vs. estado
|
46%
±0
vs. estado
|
50% | |
|
Meadow Elementary
Grados K–6
· Waugh Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
3.4 mi |
68%
+28
vs. estado
|
73%
+26
vs. estado
|
13% | |
|
Kenilworth Junior High
Grados 7–8
· Petaluma Joint Union High
|
3.6 mi |
43%
+6
vs. estado
|
52%
+2
vs. estado
|
45% | |
|
Mary Collins Charter School at Cherry Valley
Grados K–8
Chárter
· Petaluma Joint Union High
|
3.7 mi |
52%
+13
vs. estado
|
67%
+19
vs. estado
|
27% | |
|
Thomas Page Academy
Grados K–8
· Cotati-Rohnert Park Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
3.7 mi |
13%
−26
vs. estado
|
34%
−14
vs. estado
|
66% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.