Thomas Page Academy
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 17% estado 47% · 2025-26 | 26% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 5% estado 42% · 2025-26 | 28% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 0% estado 37% · 2025-26 | 10% estado 49% · 2025-26 | 6% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 27% estado 37% · 2025-26 | 51% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 19% estado 38% · 2025-26 | 57% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 8% estado 36% · 2025-26 | 29% estado 50% · 2025-26 | 17% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 13% estado 39% · 2025-26 | 34% estado 48% · 2025-26 | 12% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 13% estado 39% | 34% estado 48% | 12% estado 35% |
| 2024-25 | 18% estado 38% | 35% estado 48% | 18% estado 33% |
| 2023-24 | 20% estado 37% | 34% estado 46% | 18% estado 31% |
| 2022-23 | 20% estado 35% | 36% estado 45% | 15% estado 30% |
| 2021-22 | 20% estado 34% | 38% estado 46% | 21% estado 30% |
| 2018-19 | 23% estado 41% | 43% estado 50% | 12% estado 31% |
| 2017-18 | 23% estado 39% | 43% estado 49% | — |
| 2016-17 | 22% estado 38% | 38% estado 47% | — |
| 2015-16 | 23% estado 37% | 36% estado 46% | — |
| 2014-15 | 24% estado 34% | 34% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento acelerado | +12 | 72% (166 de 230) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 13%, escuela similar típica 31%. Supera al 5% de 2,494 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 34%, escuela similar típica 38%. Supera al 39% de 2,494 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Sheppard Elementary a 6.2 millas de esta escuela · matemáticas 33% · inglés 37%
- Sunridge Charter a 6.8 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 63%
- J. X. Wilson Elementary a 7.2 millas de esta escuela · matemáticas 34% · inglés 46%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 4%
- Blanco 18%
- Hispano 63%
- Afroamericano 5%
- Multirracial 7%
- Otro 4%
Estudiantes con discapacidades: 72 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
John Reed Primary
Grados K–5
· Cotati-Rohnert Park Unified
|
1.3 mi |
20%
−23
vs. estado
|
22%
−24
vs. estado
|
84% | |
|
Technology Middle
Grados 6–8
· Cotati-Rohnert Park Unified
|
1.5 mi |
13%
−24
vs. estado
|
32%
−17
vs. estado
|
65% | |
|
University Elementary at La Fiesta
Grados K–5
· Cotati-Rohnert Park Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
1.8 mi |
35%
−7
vs. estado
|
46%
±0
vs. estado
|
50% | |
|
Dunham Elementary
Grados K–6
· Dunham Elementary
|
1.9 mi |
55%
+17
vs. estado
|
55%
+7
vs. estado
|
33% | |
|
Dunham Charter
Grados K–6
Chárter
· Dunham Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
1.9 mi |
50%
+8
vs. estado
|
57%
+11
vs. estado
|
27% | |
|
Pathways Charter
Grados K–12
Chárter
· Pathways Charter District
Ingreso a la universidad: 42%
|
1.9 mi |
25%
−13
vs. estado
|
37%
−13
vs. estado
|
46% | |
|
Richard Crane Elementary
Grados K–5
· Cotati-Rohnert Park Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
2.1 mi |
14%
−27
vs. estado
|
27%
−20
vs. estado
|
63% | |
|
Monte Vista Elementary
Grados K–5
· Cotati-Rohnert Park Unified
|
2.4 mi |
38%
−4
vs. estado
|
53%
+6
vs. estado
|
47% | |
|
Lawrence E. Jones Middle
Grados 6–8
· Cotati-Rohnert Park Unified
|
2.7 mi |
35%
−2
vs. estado
|
48%
−1
vs. estado
|
38% | |
|
Evergreen Elementary
Grados K–5
· Cotati-Rohnert Park Unified
|
2.7 mi |
35%
−7
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
36% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.