North Cottonwood
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 38% estado 47% · 2025-26 | 30% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 24% estado 42% · 2025-26 | 29% estado 46% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 31% estado 45% · 2025-26 | 29% estado 45% · 2025-26 | — |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 31% estado 45% | 29% estado 45% | — |
| 2024-25 | 36% estado 44% | 40% estado 45% | — |
| 2023-24 | 40% estado 43% | 45% estado 43% | — |
| 2022-23 | 48% estado 43% | 49% estado 43% | — |
| 2021-22 | 48% estado 41% | 50% estado 43% | — |
| 2020-21 | 40% estado 38% | 38% estado 41% | — |
| 2018-19 | 37% estado 47% | 41% estado 49% | — |
| 2017-18 | 48% estado 46% | 49% estado 49% | — |
| 2016-17 | 38% estado 44% | 44% estado 44% | — |
| 2015-16 | 31% estado 42% | 40% estado 43% | — |
| 2014-15 | 28% estado 38% | 36% estado 39% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +7 | 89% (85 de 96) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +11 | 82% (79 de 96) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 7% y el 17% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 12%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 31%, escuela similar típica 45%. Supera al 20% de 1,916 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 29%, escuela similar típica 52%. Supera al 7% de 1,915 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Cottonwood Creek Charter a 1.9 millas de esta escuela · matemáticas 66% · inglés 62%
- Evergreen Elementary a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 55% · inglés 60%
- Prairie Elementary a 6.5 millas de esta escuela · matemáticas 62% · inglés 54%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 72%
- Hispano 19%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 1%
- Otro 7%
Estudiantes con discapacidades: 64 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
West Cottonwood Junior High
Grados 5–8
· Cottonwood Union Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.3 mi |
39%
+2
vs. estado
|
49%
±0
vs. estado
|
51% | |
|
Cottonwood Creek Charter
Grados K–8
Chárter
· Cottonwood Creek Charter District
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.9 mi |
66%
+26
vs. estado
|
62%
+14
vs. estado
|
27% | |
|
Evergreen Elementary
Grados K–4
· Evergreen Union
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
2.4 mi |
55%
+10
vs. estado
|
60%
+15
vs. estado
|
60% | |
|
Evergreen Middle
Grados 5–8
· Evergreen Union
|
2.4 mi |
45%
+8
vs. estado
|
55%
+6
vs. estado
|
56% | |
|
Evergreen Institute of Excellence
Grados K–12
Chárter
· Evergreen Union
Ingreso a la universidad: 58%
|
2.4 mi |
28%
−10
vs. estado
|
57%
+7
vs. estado
|
57% | |
|
Anderson Heights Elementary
Grados K–5
· Cascade Union Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
3.4 mi |
22%
−19
vs. estado
|
28%
−19
vs. estado
|
76% | |
|
North State Aspire Academy
Grados K–5
Alternativa
· Cascade Union Elementary
|
3.4 mi |
7%
|
0%
|
85% | |
|
Northern Summit Academy Shasta
Grados K–12
Chárter
· Northern Summit Academy Shasta District
Ingreso a la universidad: 28%
|
4.3 mi |
11%
−24
vs. estado
|
30%
−23
vs. estado
|
67% | |
|
Meadow Lane Elementary
Grados K–5
· Cascade Union Elementary
|
4.7 mi |
33%
−9
vs. estado
|
37%
−10
vs. estado
|
65% |
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