Anderson Heights Elementary
1530 Spruce St., Anderson, CA 96007 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 42% estado 47% · 2025-26 | 44% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 20% estado 42% · 2025-26 | 17% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 8% estado 37% · 2025-26 | 24% estado 49% · 2025-26 | 5% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 22% estado 42% · 2025-26 | 28% estado 47% · 2025-26 | 5% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 22% estado 42% | 28% estado 47% | 5% estado 35% |
| 2024-25 | 22% estado 41% | 35% estado 46% | 20% estado 33% |
| 2023-24 | 22% estado 41% | 25% estado 45% | 15% estado 33% |
| 2022-23 | 19% estado 39% | 34% estado 45% | 24% estado 32% |
| 2021-22 | 20% estado 37% | 28% estado 45% | 17% estado 31% |
| 2020-21 | 18% estado 35% | 26% estado 43% | 10% estado 30% |
| 2018-19 | 32% estado 45% | 44% estado 50% | 14% estado 32% |
| 2017-18 | 33% estado 44% | 42% estado 49% | — |
| 2016-17 | 26% estado 40% | 30% estado 45% | — |
| 2015-16 | 23% estado 41% | 24% estado 43% | — |
| 2014-15 | 22% estado 38% | 23% estado 39% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +4 | 83% (60 de 72) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 22% y el 32% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 27%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 22%, escuela similar típica 24%. Supera al 45% de 1,390 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 28%, escuela similar típica 31%. Supera al 39% de 1,389 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Alta Mesa Elementary a 8.4 millas de esta escuela · matemáticas 39% · inglés 45%
- Shasta Meadows Elementary a 9.3 millas de esta escuela · matemáticas 36% · inglés 44%
- Juniper a 9.9 millas de esta escuela · matemáticas 34% · inglés 46%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 4%
- Blanco 50%
- Hispano 28%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 12%
- Otro 5%
Estudiantes con discapacidades: 62 estudiantes (el 23%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
North State Aspire Academy
Grados K–5
Alternativa
· Cascade Union Elementary
|
0.1 mi |
7%
|
0%
|
85% | |
|
Northern Summit Academy Shasta
Grados K–12
Chárter
· Northern Summit Academy Shasta District
Ingreso a la universidad: 28%
|
0.9 mi |
11%
−24
vs. estado
|
30%
−23
vs. estado
|
67% | |
|
Meadow Lane Elementary
Grados K–5
· Cascade Union Elementary
|
1.4 mi |
33%
−9
vs. estado
|
37%
−10
vs. estado
|
65% | |
|
Tree of Life International Charter
Grados K–8
Chárter
· Tree of Life International Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
2.9 mi |
38%
−2
vs. estado
|
49%
+2
vs. estado
|
51% | |
|
Prairie Elementary
Grados K–3
· Pacheco Union Elementary
|
3.2 mi |
62%
+15
vs. estado
|
54%
+10
vs. estado
|
58% | |
|
North Cottonwood
Grados K–4
· Cottonwood Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
3.4 mi |
31%
−14
vs. estado
|
29%
−15
vs. estado
|
44% | |
|
Cottonwood Creek Charter
Grados K–8
Chárter
· Cottonwood Creek Charter District
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
3.5 mi |
66%
+26
vs. estado
|
62%
+14
vs. estado
|
27% | |
|
West Cottonwood Junior High
Grados 5–8
· Cottonwood Union Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
3.5 mi |
39%
+2
vs. estado
|
49%
±0
vs. estado
|
51% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.