Meadow Lane Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: Cascade Union Elementary

2770 Balls Ferry Rd., Anderson, CA 96007 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
33%
−9 estado 42% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
37%
−10 estado 46% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
29%
−6 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
65%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
20%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
398
2024-25
Estudiantes por maestro
19.0
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 30% estado 47% · 2025-26 31% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 45% estado 42% · 2025-26 44% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 22% estado 37% · 2025-26 35% estado 49% · 2025-26 29% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 33% estado 42% · 2025-26 37% estado 46% · 2025-26 29% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 33% estado 42% 37% estado 46% 29% estado 35%
2024-25 31% estado 42% 40% estado 46% 20% estado 33%
2023-24 37% estado 40% 37% estado 45% 20% estado 33%
2022-23 39% estado 40% 36% estado 44% 29% estado 32%
2021-22 35% estado 38% 38% estado 44% 19% estado 31%
2020-21 35% estado 35% 41% estado 43% 23% estado 30%
2018-19 35% estado 50% 33% estado 49% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
20%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 84 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Northern Summit Academy Shasta
Grados K–12 Chárter · Northern Summit Academy Shasta District
Ingreso a la universidad: 28%
0.5 mi
11%
−24 vs. estado
30%
−23 vs. estado
15%
−22 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 18% en 2025-26 67% 215 Blanco 67% — 28%
−38 vs. estado
North State Aspire Academy
Grados K–5 Alternativa · Cascade Union Elementary
1.3 mi
7%
0%
— 4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 0% en 2018-19 → 4% en 2021-22 85% 13 Blanco 38% — —
Anderson Heights Elementary
Grados K–5 · Cascade Union Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
1.4 mi
22%
−19 vs. estado
28%
−19 vs. estado
5%
−30 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 18% en 2025-26 76% 261 Blanco 50% +4
según lo esperado
—
Prairie Elementary
Grados K–3 · Pacheco Union Elementary
1.8 mi
62%
+15 vs. estado
54%
+10 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 58% en 2025-26 58% 332 Blanco 65% — —
Tree of Life International Charter
Grados K–8 Chárter · Tree of Life International Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
2.5 mi
38%
−2 vs. estado
49%
+2 vs. estado
38%
+3 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 42% en 2025-26 51% 402 Hispano 60% +10
por encima de lo esperado
—
Pacheco Elementary
Grados 4–8 · Pacheco Union Elementary
4.1 mi
27%
−11 vs. estado
45%
−4 vs. estado
31%
−4 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 34% en 2025-26 60% 379 Blanco 66% — —
North Cottonwood
Grados K–4 · Cottonwood Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
4.7 mi
31%
−14 vs. estado
29%
−15 vs. estado
— 18% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 30% en 2025-26 44% 498 Blanco 72% +9
por encima de lo esperado
—
Cottonwood Creek Charter
Grados K–8 Chárter · Cottonwood Creek Charter District
Crecimiento: según lo esperado (+3)
4.8 mi
66%
+26 vs. estado
62%
+14 vs. estado
54%
+19 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 71% en 2022-23 → 61% en 2025-26 27% 294 Blanco 86% +3
según lo esperado
—
West Cottonwood Junior High
Grados 5–8 · Cottonwood Union Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+2)
4.8 mi
39%
+2 vs. estado
49%
±0 vs. estado
24%
−12 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 37% en 2025-26 51% 419 Blanco 65% +2
según lo esperado
—