Shasta Meadows Elementary
2825 Yana Ave., Redding, CA 96002 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 29% estado 47% · 2025-26 | 35% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 41% estado 42% · 2025-26 | 45% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 38% estado 37% · 2025-26 | 52% estado 49% · 2025-26 | 32% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 36% estado 42% · 2025-26 | 44% estado 46% · 2025-26 | 32% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 36% estado 42% | 44% estado 46% | 32% estado 35% |
| 2024-25 | 37% estado 41% | 45% estado 46% | 33% estado 33% |
| 2023-24 | 31% estado 41% | 34% estado 45% | 15% estado 33% |
| 2022-23 | 21% estado 40% | 28% estado 45% | 28% estado 32% |
| 2021-22 | 30% estado 38% | 33% estado 45% | 29% estado 31% |
| 2020-21 | 35% estado 35% | 44% estado 43% | 16% estado 30% |
| 2018-19 | 40% estado 44% | 42% estado 50% | 20% estado 32% |
| 2017-18 | 38% estado 43% | 40% estado 49% | — |
| 2016-17 | 39% estado 41% | 37% estado 45% | — |
| 2015-16 | 37% estado 38% | 45% estado 45% | — |
| 2014-15 | 24% estado 35% | 40% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +4 | 85% (90 de 106) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 36%, escuela similar típica 27%. Supera al 75% de 2,449 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 44%, escuela similar típica 34%. Supera al 80% de 2,449 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Lassen View Elementary a 1.7 millas de esta escuela · matemáticas 50% · inglés 51%
- Sycamore Elementary a 4.1 millas de esta escuela · matemáticas 56% · inglés 60%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 6%
- Blanco 49%
- Hispano 28%
- Afroamericano 3%
- Multirracial 11%
- Otro 3%
Estudiantes con discapacidades: 48 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Alta Mesa Elementary
Grados K–8
· Enterprise Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
0.9 mi |
39%
−4
vs. estado
|
45%
−1
vs. estado
|
75% | |
|
Mistletoe Elementary
Grados K–8
· Enterprise Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.0 mi |
38%
−2
vs. estado
|
51%
+3
vs. estado
|
71% | |
|
Rother Elementary
Grados K–5
· Enterprise Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
1.1 mi |
25%
−17
vs. estado
|
33%
−14
vs. estado
|
83% | |
|
Redding Collegiate Academy
Grados K–12
Chárter
· Enterprise Elementary
Ingreso a la universidad: 23%
|
1.1 mi |
35%
−2
vs. estado
|
61%
+10
vs. estado
|
58% | |
|
PACE Academy
Grados K–8
· Enterprise Elementary
|
1.1 mi |
3%
|
6%
|
86% | |
|
Lassen View Elementary
Grados K–5
· Enterprise Elementary
|
1.7 mi |
50%
+8
vs. estado
|
51%
+5
vs. estado
|
75% | |
|
Columbia Elementary
Grados K–4
· Columbia Elementary
|
1.8 mi |
56%
+12
vs. estado
|
54%
+9
vs. estado
|
40% | |
|
Redding School of the Arts
Grados K–12
Chárter
· Redding School of the Arts District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
2.1 mi |
46%
+7
vs. estado
|
57%
+8
vs. estado
|
34% | |
|
Boulder Creek Elementary
Grados K–8
· Enterprise Elementary
|
2.4 mi |
47%
+7
vs. estado
|
57%
+9
vs. estado
|
53% | |
|
Juniper
Grados K–8
· Redding Elementary
|
2.5 mi |
34%
−5
vs. estado
|
46%
−2
vs. estado
|
85% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.