Mistletoe Elementary
1225 Mistletoe Ln., Redding, CA 96002 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 32% estado 47% · 2025-26 | 42% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 55% estado 42% · 2025-26 | 55% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 47% estado 37% · 2025-26 | 60% estado 49% · 2025-26 | 55% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 30% estado 37% · 2025-26 | 45% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 33% estado 38% · 2025-26 | 60% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 28% estado 36% · 2025-26 | 42% estado 50% · 2025-26 | 28% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 38% estado 40% · 2025-26 | 51% estado 48% · 2025-26 | 42% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 38% estado 40% | 51% estado 48% | 42% estado 35% |
| 2024-25 | 42% estado 39% | 53% estado 47% | 47% estado 33% |
| 2023-24 | 38% estado 37% | 52% estado 45% | 27% estado 31% |
| 2022-23 | 37% estado 36% | 54% estado 45% | 33% estado 30% |
| 2021-22 | 37% estado 34% | 51% estado 46% | 20% estado 30% |
| 2020-21 | 41% estado 34% | 50% estado 45% | 19% estado 29% |
| 2018-19 | 51% estado 41% | 68% estado 50% | 33% estado 31% |
| 2017-18 | 46% estado 40% | 63% estado 49% | — |
| 2016-17 | 46% estado 39% | 60% estado 47% | — |
| 2015-16 | 42% estado 37% | 60% estado 46% | — |
| 2014-15 | 31% estado 34% | 44% estado 43% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +2 | 71% (220 de 311) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 38%, escuela similar típica 27%. Supera al 79% de 2,495 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 51%, escuela similar típica 34%. Supera al 90% de 2,495 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Lassen View Elementary a 2.1 millas de esta escuela · matemáticas 50% · inglés 51%
- Sycamore Elementary a 4.3 millas de esta escuela · matemáticas 56% · inglés 60%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 8%
- Blanco 52%
- Hispano 24%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 11%
- Otro 3%
Estudiantes con discapacidades: 84 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Parsons Junior High
Grados 6–8
· Enterprise Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.0 mi |
35%
−2
vs. estado
|
47%
−2
vs. estado
|
79% | |
|
Shasta Meadows Elementary
Grados K–5
· Enterprise Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.0 mi |
36%
−6
vs. estado
|
44%
−2
vs. estado
|
80% | |
|
Rother Elementary
Grados K–5
· Enterprise Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
1.1 mi |
25%
−17
vs. estado
|
33%
−14
vs. estado
|
83% | |
|
Redding Collegiate Academy
Grados K–12
Chárter
· Enterprise Elementary
Ingreso a la universidad: 23%
|
1.2 mi |
35%
−2
vs. estado
|
61%
+10
vs. estado
|
58% | |
|
PACE Academy
Grados K–8
· Enterprise Elementary
|
1.2 mi |
3%
|
6%
|
86% | |
|
Boulder Creek Elementary
Grados K–8
· Enterprise Elementary
|
1.6 mi |
47%
+7
vs. estado
|
57%
+9
vs. estado
|
53% | |
|
Sequoia Middle
Grados 4–8
· Redding Elementary
|
1.6 mi |
26%
−11
vs. estado
|
39%
−10
vs. estado
|
75% | |
|
Cypress Elementary
Grados K–5
· Redding Elementary
|
1.7 mi |
33%
−10
vs. estado
|
38%
−8
vs. estado
|
89% | |
|
Redding School of the Arts
Grados K–12
Chárter
· Redding School of the Arts District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.9 mi |
46%
+7
vs. estado
|
57%
+8
vs. estado
|
34% | |
|
Alta Mesa Elementary
Grados K–8
· Enterprise Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.9 mi |
39%
−4
vs. estado
|
45%
−1
vs. estado
|
75% |
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