James Franklin Smith Elementary
2220 Woodbury Ln., San Jose, CA 95121 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 82% estado 47% · 2025-26 | 72% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 78% estado 42% · 2025-26 | 82% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 74% estado 37% · 2025-26 | 78% estado 49% · 2025-26 | 68% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 76% estado 37% · 2025-26 | 79% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 78% estado 41% · 2025-26 | 78% estado 47% · 2025-26 | 68% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 78% estado 41% | 78% estado 47% | 68% estado 35% |
| 2024-25 | 78% estado 40% | 81% estado 47% | 63% estado 33% |
| 2023-24 | 77% estado 39% | 81% estado 45% | 71% estado 33% |
| 2022-23 | 81% estado 38% | 83% estado 45% | 76% estado 32% |
| 2021-22 | 79% estado 37% | 85% estado 45% | 70% estado 31% |
| 2018-19 | 77% estado 43% | 83% estado 50% | 66% estado 32% |
| 2017-18 | 80% estado 41% | 83% estado 49% | — |
| 2016-17 | 79% estado 39% | 83% estado 46% | — |
| 2015-16 | 82% estado 37% | 82% estado 46% | — |
| 2014-15 | 80% estado 35% | 86% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +14 | 82% (217 de 264) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +12 | 74% (196 de 264) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 6% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 1%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 78%, escuela similar típica 75%. Supera al 60% de 718 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 78%, escuela similar típica 76%. Supera al 63% de 718 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Williams Elementary a 7.1 millas de esta escuela · matemáticas 86% · inglés 86%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 74%
- Blanco 6%
- Hispano 11%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 8%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 50 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Cadwallader Elementary
Grados K–6
· Evergreen Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
0.6 mi |
62%
+21
vs. estado
|
67%
+20
vs. estado
|
43% | |
|
Evergreen Elementary
Grados K–6
· Evergreen Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
1.0 mi |
81%
+41
vs. estado
|
78%
+31
vs. estado
|
15% | |
|
John J. Montgomery Elementary
Grados K–6
· Evergreen Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.0 mi |
32%
−8
vs. estado
|
44%
−3
vs. estado
|
59% | |
|
Ramblewood Elementary
Grados K–6
· Franklin-McKinley Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.3 mi |
47%
+7
vs. estado · 2024-25
|
51%
+4
vs. estado · 2024-25
|
73% | |
|
Millbrook Elementary
Grados K–6
· Evergreen Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.5 mi |
66%
+25
vs. estado
|
69%
+22
vs. estado
|
31% | |
|
Tom Matsumoto Elementary
Grados K–6
· Evergreen Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.5 mi |
74%
+33
vs. estado
|
76%
+30
vs. estado
|
13% | |
|
Holly Oak Elementary
Grados K–6
· Evergreen Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.7 mi |
37%
−4
vs. estado
|
43%
−4
vs. estado
|
54% | |
|
Chaboya Middle
Grados 7–8
· Evergreen Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)
|
1.7 mi |
76%
+39
vs. estado
|
80%
+30
vs. estado
|
16% | |
|
George V. LeyVa Intermediate
Grados 7–8
· Evergreen Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.8 mi |
29%
−7
vs. estado
|
41%
−9
vs. estado
|
62% | |
|
Quimby Oak Middle
Grados 7–8
· Evergreen Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.8 mi |
60%
+23
vs. estado
|
65%
+15
vs. estado
|
30% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.