Dorothy Grant Innovations Academy
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 51% estado 47% · 2025-26 | 52% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 38% estado 42% · 2025-26 | 57% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 33% estado 37% · 2025-26 | 55% estado 49% · 2025-26 | 37% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 40% estado 42% · 2025-26 | 55% estado 46% · 2025-26 | 37% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 40% estado 42% | 55% estado 46% | 37% estado 35% |
| 2024-25 | 44% estado 41% | 57% estado 46% | 42% estado 33% |
| 2023-24 | 44% estado 40% | 59% estado 45% | 40% estado 33% |
| 2022-23 | 37% estado 40% | 54% estado 45% | 37% estado 32% |
| 2021-22 | 31% estado 38% | 51% estado 45% | 31% estado 31% |
| 2018-19 | 48% estado 44% | 61% estado 50% | 35% estado 32% |
| 2017-18 | 48% estado 43% | 63% estado 49% | — |
| 2016-17 | 44% estado 40% | 53% estado 45% | — |
| 2015-16 | 44% estado 39% | 59% estado 45% | — |
| 2014-15 | 35% estado 35% | 48% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +1 | 69% (159 de 232) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 40%, escuela similar típica 37%. Supera al 59% de 2,095 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 55%, escuela similar típica 44%. Supera al 77% de 2,095 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- East Heritage Elementary a 2.0 millas de esta escuela · matemáticas 63% · inglés 68%
- West Heritage Elementary a 2.6 millas de esta escuela · matemáticas 57% · inglés 59%
- Perdew Elementary a 3.3 millas de esta escuela · matemáticas 59% · inglés 61%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 8%
- Blanco 7%
- Hispano 69%
- Afroamericano 11%
- Multirracial 4%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 101 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Cecilia Lucero Solorio Elementary
Grados K–5
· Etiwanda Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
0.6 mi |
62%
+20
vs. estado
|
66%
+20
vs. estado
|
31% | |
|
Hemlock Elementary
Grados K–5
· Fontana Unified
|
1.1 mi |
35%
−7
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
79% | |
|
Tokay Elementary
Grados K–5
· Fontana Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.1 mi |
22%
−20
vs. estado
|
33%
−14
vs. estado
|
82% | |
|
Kathy Binks Elementary
Grados K–5
· Fontana Unified
|
1.1 mi |
38%
−4
vs. estado
|
54%
+8
vs. estado
|
78% | |
|
Juniper Elementary
Grados K–5
· Fontana Unified
|
1.6 mi |
25%
−17
vs. estado
|
32%
−14
vs. estado
|
85% | |
|
Sierra Lakes Elementary
Grados K–5
· Fontana Unified
|
1.8 mi |
34%
−8
vs. estado
|
43%
−4
vs. estado
|
63% | |
|
Mango Elementary
Grados K–5
· Fontana Unified
|
1.9 mi |
28%
−15
vs. estado
|
39%
−7
vs. estado
|
73% | |
|
East Heritage Elementary
Grados K–5
· Etiwanda Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
2.0 mi |
63%
+22
vs. estado
|
68%
+21
vs. estado
|
36% | |
|
Falcon Ridge Elementary
Grados K–5
· Etiwanda Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
2.0 mi |
66%
+24
vs. estado
|
74%
+27
vs. estado
|
27% | |
|
Oleander Elementary
Grados K–5
· Fontana Unified
|
2.2 mi |
28%
−14
vs. estado
|
34%
−12
vs. estado
|
87% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.