Newland (William T.) Elementary
8787 Dolphin St., Huntington Beach, CA 92646 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 85% estado 47% · 2025-26 | 79% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 94% estado 42% · 2025-26 | 91% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 87% estado 37% · 2025-26 | 91% estado 49% · 2025-26 | 69% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 89% estado 42% · 2025-26 | 87% estado 46% · 2025-26 | 69% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 89% estado 42% | 87% estado 46% | 69% estado 35% |
| 2024-25 | 91% estado 42% | 87% estado 46% | 65% estado 33% |
| 2023-24 | 90% estado 41% | 85% estado 45% | 68% estado 33% |
| 2022-23 | 91% estado 40% | 91% estado 45% | 65% estado 32% |
| 2021-22 | 88% estado 37% | 90% estado 45% | 75% estado 31% |
| 2018-19 | 89% estado 44% | 89% estado 50% | 55% estado 32% |
| 2017-18 | 91% estado 43% | 92% estado 49% | — |
| 2016-17 | 84% estado 41% | 84% estado 45% | — |
| 2015-16 | 82% estado 39% | 85% estado 45% | — |
| 2014-15 | 70% estado 35% | 77% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +4 | 69% (100 de 144) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 9% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 4%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 89%, escuela similar típica 68%. Supera al 97% de 1,292 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 87%, escuela similar típica 70%. Supera al 97% de 1,291 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 15%
- Blanco 50%
- Hispano 17%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 16%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 87 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
S. A. Moffett Elementary
Grados K–5
· Huntington Beach City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.6 mi |
69%
+28
vs. estado
|
70%
+23
vs. estado
|
24% | |
|
Kinetic Academy
Grados K–8
Chárter
· Kinetic Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
0.9 mi |
62%
+22
vs. estado
|
66%
+19
vs. estado
|
34% | |
|
Oka (Isojiro) Elementary
Grados K–5
· Fountain Valley Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
|
1.0 mi |
80%
+39
vs. estado
|
85%
+39
vs. estado
|
34% | |
|
Ralph E. Hawes Elementary
Grados K–5
· Huntington Beach City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
1.1 mi |
79%
+37
vs. estado
|
82%
+35
vs. estado
|
18% | |
|
John R. Peterson Elementary
Grados K–5
· Huntington Beach City Elementary
|
1.1 mi |
51%
+9
vs. estado
|
51%
+4
vs. estado
|
46% | |
|
Courreges (Roch) Elementary
Grados K–5
· Fountain Valley Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.4 mi |
81%
+40
vs. estado
|
85%
+38
vs. estado
|
19% | |
|
Agnes L. Smith Elementary
Grados K–5
· Huntington Beach City Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.8 mi |
67%
+25
vs. estado
|
68%
+21
vs. estado
|
42% | |
|
Gisler (Robert) Elementary
Grados K–5
· Fountain Valley Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
1.8 mi |
79%
+37
vs. estado
|
82%
+36
vs. estado
|
26% | |
|
Huntington Seacliff Elementary
Grados K–5
· Huntington Beach City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
2.2 mi |
70%
+28
vs. estado
|
75%
+28
vs. estado
|
20% | |
|
Lake View Elementary
Grados K–5
· Ocean View
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
2.2 mi |
45%
+3
vs. estado
|
51%
+5
vs. estado
|
71% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.