Courreges (Roch) Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: Fountain Valley Elementary

18313 Santa Carlotta, Fountain Valley, CA 92708 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
81%
+40 estado 42% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
85%
+38 estado 47% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
76%
+41 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
19%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
9%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
631
2024-25
Estudiantes por maestro
26.3
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 81% estado 47% · 2025-26 79% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 80% estado 42% · 2025-26 81% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 82% estado 37% · 2025-26 92% estado 49% · 2025-26 76% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 81% estado 42% · 2025-26 85% estado 47% · 2025-26 76% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 81% estado 42% 85% estado 47% 76% estado 35%
2024-25 79% estado 41% 81% estado 46% 75% estado 33%
2023-24 78% estado 41% 81% estado 45% 69% estado 33%
2022-23 80% estado 40% 79% estado 45% 67% estado 32%
2021-22 78% estado 38% 77% estado 45% 70% estado 31%
2018-19 82% estado 44% 79% estado 50% 66% estado 32%
2017-18 81% estado 42% 76% estado 49% —
2016-17 81% estado 40% 76% estado 45% —
2015-16 81% estado 38% 76% estado 45% —
2014-15 68% estado 35% 72% estado 41% —

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia Nivel de crecimiento Puntaje de crecimiento Estudiantes que mejoraron
Matemáticas Crecimiento acelerado +18 83% (193 de 232)
Inglés Crecimiento acelerado +13 87% (201 de 232)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 10% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 5%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
6%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 56 estudiantes (el 9%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Lake View Elementary
Grados K–5 · Ocean View
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
0.9 mi
45%
+3 vs. estado
51%
+5 vs. estado
49%
+14 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2022-23 → 48% en 2025-26 71% 361 Hispano 53% +5
por encima de lo esperado
Tamura (Hisamatsu) Elementary
Grados K–5 · Fountain Valley Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
1.0 mi
84%
+42 vs. estado
79%
+33 vs. estado
63%
+28 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 73% en 2022-23 → 76% en 2025-26 29% 526 Asiático 52% +5
por encima de lo esperado
Newland (William T.) Elementary
Grados K–5 · Fountain Valley Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
1.4 mi
89%
+47 vs. estado
87%
+41 vs. estado
69%
+33 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 82% en 2022-23 → 82% en 2025-26 14% 531 Blanco 50% +4
según lo esperado
Oak View Elementary
Grados K–5 · Ocean View
1.5 mi
19%
−22 vs. estado
20%
−27 vs. estado
20%
−15 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 20% en 2025-26 98% 458 Hispano 97% —
Gisler (Robert) Elementary
Grados K–5 · Fountain Valley Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
1.6 mi
79%
+37 vs. estado
82%
+36 vs. estado
72%
+37 vs. estado
14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 64% en 2022-23 → 78% en 2025-26 26% 470 Asiático 32% +13
por encima de lo esperado
Sycamore Creek Community Charter
Grados K–8 Chárter · Sycamore Creek Community Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
1.6 mi
19%
−21 vs. estado · 2024-25
44%
−2 vs. estado · 2024-25
32%
−1 vs. estado · 2024-25
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2021-22 → 32% en 2024-25 35% 158 Blanco 37% +11
por encima de lo esperado
Oka (Isojiro) Elementary
Grados K–5 · Fountain Valley Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
1.6 mi
80%
+39 vs. estado
85%
+39 vs. estado
68%
+32 vs. estado
13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 65% en 2022-23 → 78% en 2025-26 34% 504 Blanco 48% +20
por encima de lo esperado
Plavan (Urbain H.) Elementary
Grados K–5 · Fountain Valley Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
1.6 mi
81%
+40 vs. estado
74%
+27 vs. estado
75%
+39 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 78% en 2022-23 → 77% en 2025-26 34% 530 Asiático 54% +5
por encima de lo esperado
Kinetic Academy
Grados K–8 Chárter · Kinetic Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
1.6 mi
62%
+22 vs. estado
66%
+19 vs. estado
46%
+11 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 55% en 2022-23 → 58% en 2025-26 34% 361 Blanco 53% +9
por encima de lo esperado
Westmont Elementary
Grados K–5 · Ocean View
1.9 mi
34%
−7 vs. estado
41%
−5 vs. estado
35%
±0 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 37% en 2025-26 81% 441 Hispano 63% —