Robert F. Kennedy Elementary
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 21% estado 47% · 2025-26 | 21% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 15% estado 42% · 2025-26 | 24% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 21% estado 37% · 2025-26 | 26% estado 49% · 2025-26 | 12% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 28% estado 37% · 2025-26 | 27% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 21% estado 40% · 2025-26 | 25% estado 47% · 2025-26 | 12% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 21% estado 40% | 25% estado 47% | 12% estado 35% |
| 2024-25 | 25% estado 40% | 28% estado 47% | 10% estado 33% |
| 2023-24 | 18% estado 39% | 28% estado 45% | 22% estado 33% |
| 2022-23 | 17% estado 38% | 26% estado 44% | 13% estado 32% |
| 2021-22 | 25% estado 36% | 33% estado 45% | 17% estado 31% |
| 2018-19 | 30% estado 43% | 40% estado 50% | 19% estado 32% |
| 2017-18 | 29% estado 42% | 38% estado 49% | — |
| 2016-17 | 38% estado 40% | 39% estado 46% | — |
| 2015-16 | 36% estado 37% | 46% estado 46% | — |
| 2014-15 | 28% estado 35% | 39% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +19 | 77% (101 de 131) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 9% y el 19% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 14%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 21%, escuela similar típica 38%. Supera al 11% de 2,048 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 25%, escuela similar típica 46%. Supera al 7% de 2,048 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Alpha: Cornerstone Academy Preparatory a 0.0 millas de esta escuela · matemáticas 54% · inglés 65%
- Rocketship Mosaic Elementary a 0.4 millas de esta escuela · matemáticas 64% · inglés 60%
- Shirakawa (George Sr.) Elementary a 0.7 millas de esta escuela · matemáticas 39% · inglés 49%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 19%
- Blanco 1%
- Hispano 78%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 44 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Alpha: Cornerstone Academy Preparatory
Grados K–8
Chárter
· Alpha: Cornerstone Academy Preparatory District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
0.0 mi |
54%
+15
vs. estado
|
65%
+17
vs. estado
|
55% | |
|
Bridges Academy
Grados 7–8
· Franklin-McKinley Elementary
|
0.3 mi |
11%
−26
vs. estado
|
23%
−27
vs. estado
|
89% | |
|
ACE Esperanza Middle
Grados 5–8
Chárter
· ACE Esperanza Middle District
|
0.3 mi |
16%
−21
vs. estado
|
31%
−18
vs. estado
|
87% | |
|
Santee Elementary
Grados K–6
· Franklin-McKinley Elementary
|
0.3 mi |
22%
−19
vs. estado
|
26%
−20
vs. estado
|
90% | |
|
Rocketship Mosaic Elementary
Grados K–5
Chárter
· Rocketship Mosaic Elementary District
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.4 mi |
64%
+20
vs. estado
|
60%
+15
vs. estado
|
67% | |
|
College Connection Academy
Grados 7–8
· Franklin-McKinley Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
0.4 mi |
69%
+32
vs. estado
|
80%
+29
vs. estado
|
65% | |
|
Jeanne R. Meadows Elementary
Grados K–6
· Franklin-McKinley Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
0.7 mi |
37%
−4
vs. estado · 2024-25
|
36%
−10
vs. estado · 2024-25
|
92% | |
|
Shirakawa (George Sr.) Elementary
Grados K–8
· Franklin-McKinley Elementary
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
0.7 mi |
39%
−1
vs. estado
|
49%
+2
vs. estado
|
83% | |
|
O. S. Hubbard Elementary
Grados K–8
· Alum Rock Union Elementary
|
0.8 mi |
19%
−24
vs. estado
|
25%
−21
vs. estado
|
85% | |
|
Alpha: Jose Hernandez
Grados K–8
Chárter
· Alpha: Jose Hernandez District
|
0.9 mi |
12%
−28
vs. estado
|
16%
−32
vs. estado
|
91% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.