Jeanne R. Meadows Elementary
1250 Taper Ln., San Jose, CA 95122 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 36% estado 46% · 2024-25 | 33% estado 44% · 2024-25 | — |
| Grado 4 | 30% estado 42% · 2024-25 | 32% estado 46% · 2024-25 | — |
| Grado 5 | 52% estado 36% · 2024-25 | 45% estado 49% · 2024-25 | 33% estado 33% · 2024-25 |
| Grado 6 | 38% estado 37% · 2024-25 | 40% estado 48% · 2024-25 | — |
| Todos los grados | 37% estado 41% · 2024-25 | 36% estado 46% · 2024-25 | 33% estado 33% · 2024-25 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2024-25 | 37% estado 41% | 36% estado 46% | 33% estado 33% |
| 2023-24 | 36% estado 39% | 38% estado 45% | 29% estado 33% |
| 2022-23 | 32% estado 38% | 40% estado 45% | 23% estado 32% |
| 2021-22 | 37% estado 36% | 42% estado 45% | 28% estado 31% |
| 2018-19 | 46% estado 43% | 58% estado 50% | 24% estado 32% |
| 2017-18 | 46% estado 42% | 54% estado 49% | — |
| 2016-17 | 46% estado 40% | 51% estado 45% | — |
| 2015-16 | 45% estado 38% | 52% estado 45% | — |
| 2014-15 | 36% estado 34% | 46% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +10 | 73% (111 de 153) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +7 | 80% (122 de 153) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 6% y el 21% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 14%)
- Matemáticas, 2024-25: esta escuela 37%, escuela similar típica 23%. Supera al 80% de 25 escuelas similares.
- Inglés, 2024-25: esta escuela 36%, escuela similar típica 36%. Supera al 52% de 25 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Ramblewood Elementary a 2.3 millas de esta escuela · matemáticas 47% · inglés 51%
- Laneview Elementary a 6.6 millas de esta escuela · matemáticas 51% · inglés 56%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 19%
- Blanco 0%
- Hispano 77%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 1%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 7 estudiantes (el 2%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Alpha: Jose Hernandez
Grados K–8
Chárter
· Alpha: Jose Hernandez District
|
0.4 mi |
12%
−28
vs. estado
|
16%
−32
vs. estado
|
91% | |
|
Alpha: Blanca Alvarado
Grados K–8
Chárter
· Alpha: Blanca Alvarado District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
0.4 mi |
16%
−23
vs. estado
|
20%
−28
vs. estado
|
60% | |
|
Bridges Academy
Grados 7–8
· Franklin-McKinley Elementary
|
0.5 mi |
11%
−26
vs. estado
|
23%
−27
vs. estado
|
89% | |
|
College Connection Academy
Grados 7–8
· Franklin-McKinley Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
0.5 mi |
69%
+32
vs. estado
|
80%
+29
vs. estado
|
65% | |
|
ACE Esperanza Middle
Grados 5–8
Chárter
· ACE Esperanza Middle District
|
0.5 mi |
16%
−21
vs. estado
|
31%
−18
vs. estado
|
87% | |
|
Santee Elementary
Grados K–6
· Franklin-McKinley Elementary
|
0.7 mi |
22%
−19
vs. estado
|
26%
−20
vs. estado
|
90% | |
|
O. S. Hubbard Elementary
Grados K–8
· Alum Rock Union Elementary
|
0.7 mi |
19%
−24
vs. estado
|
25%
−21
vs. estado
|
85% | |
|
Shirakawa (George Sr.) Elementary
Grados K–8
· Franklin-McKinley Elementary
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
0.7 mi |
39%
−1
vs. estado
|
49%
+2
vs. estado
|
83% | |
|
Alpha: Cornerstone Academy Preparatory
Grados K–8
Chárter
· Alpha: Cornerstone Academy Preparatory District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
0.7 mi |
54%
+15
vs. estado
|
65%
+17
vs. estado
|
55% | |
|
Robert F. Kennedy Elementary
Grados K–6
· Franklin-McKinley Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
0.7 mi |
21%
−19
vs. estado
|
25%
−22
vs. estado
|
90% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.