Shirakawa (George Sr.) Elementary (San Jose, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	47% estado 47% · 2025-26	54% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	41% estado 42% · 2025-26	36% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	39% estado 37% · 2025-26	54% estado 49% · 2025-26	41% estado 35% · 2025-26
Grado 6	33% estado 37% · 2025-26	53% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	34% estado 36% · 2024-25	48% estado 50% · 2024-25	—
Grado 8	22% estado 34% · 2024-25	28% estado 48% · 2024-25	19% estado 32% · 2024-25
Todos los grados	39% estado 40% · 2025-26	49% estado 47% · 2025-26	41% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	39% estado 40%	49% estado 47%	41% estado 35%
2024-25	35% estado 38%	41% estado 48%	26% estado 33%
2023-24	37% estado 37%	46% estado 46%	33% estado 31%
2022-23	36% estado 36%	47% estado 45%	33% estado 30%
2021-22	33% estado 34%	44% estado 46%	19% estado 30%
2018-19	45% estado 41%	54% estado 50%	30% estado 31%
2017-18	46% estado 40%	60% estado 49%	—
2016-17	49% estado 38%	59% estado 47%	—
2015-16	53% estado 37%	60% estado 47%	—
2014-15	48% estado 34%	52% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	±0	66% (191 de 290)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 11% y el 21% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 16%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 39%, escuela similar típica 34%. Supera al 64% de 2,270 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 49%, escuela similar típica 41%. Supera al 72% de 2,270 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Alpha: Cornerstone Academy Preparatory a 0.7 millas de esta escuela · matemáticas 54% · inglés 65%
Rocketship Mosaic Elementary a 1.1 millas de esta escuela · matemáticas 64% · inglés 60%
Rocketship Rising Stars a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 73% · inglés 68%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

19%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 32%
Blanco 4%
Hispano 57%
Afroamericano 2%
Multirracial 4%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 67 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


College Connection Academy Grados 7–8 · Franklin-McKinley Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	0.4 mi	69% +32 vs. estado	80% +29 vs. estado	59% +23 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 59% en 2022-23 → 69% en 2025-26	65%	213	Asiático 64%	+13 por encima de lo esperado
Jeanne R. Meadows Elementary Grados K–6 · Franklin-McKinley Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	0.7 mi	37% −4 vs. estado · 2024-25	36% −10 vs. estado · 2024-25	33% ±0 vs. estado · 2024-25	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2021-22 → 36% en 2024-25	92%	422	Hispano 77%	+9 por encima de lo esperado
Alpha: Cornerstone Academy Preparatory Grados K–8 Chárter · Alpha: Cornerstone Academy Preparatory District Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)	0.7 mi	54% +15 vs. estado	65% +17 vs. estado	56% +21 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 58% en 2025-26	55%	554	Asiático 57%	+15 por encima de lo esperado
Robert F. Kennedy Elementary Grados K–6 · Franklin-McKinley Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)	0.7 mi	21% −19 vs. estado	25% −22 vs. estado	12% −23 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 19% en 2025-26	90%	300	Hispano 78%	+19 por encima de lo esperado
Franklin Elementary Grados K–6 · Franklin-McKinley Elementary Crecimiento: según lo esperado (+1)	0.8 mi	29% −11 vs. estado	28% −18 vs. estado	14% −22 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 24% en 2025-26	81%	525	Asiático 47%	+1 según lo esperado
Stonegate Elementary Grados K–8 · Franklin-McKinley Elementary	0.8 mi	30% −9 vs. estado	34% −14 vs. estado	26% −9 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 30% en 2025-26	76%	500	Hispano 55%	—
Bridges Academy Grados 7–8 · Franklin-McKinley Elementary	0.8 mi	11% −26 vs. estado	23% −27 vs. estado	11% −25 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 15% en 2025-26	89%	274	Hispano 76%	—
ACE Esperanza Middle Grados 5–8 Chárter · ACE Esperanza Middle District	0.9 mi	16% −21 vs. estado	31% −18 vs. estado	14% −22 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 20% en 2025-26	87%	205	Hispano 89%	—
Santee Elementary Grados K–6 · Franklin-McKinley Elementary	1.0 mi	22% −19 vs. estado	26% −20 vs. estado	17% −18 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 22% en 2025-26	90%	318	Hispano 84%	—
Rocketship Mosaic Elementary Grados K–5 Chárter · Rocketship Mosaic Elementary District Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.1 mi	64% +20 vs. estado	60% +15 vs. estado	49% +13 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2022-23 → 58% en 2025-26	67%	528	Asiático 52%	+4 según lo esperado