Centennial Elementary
3830 East Saginaw Way, Fresno, CA 93726 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 37% estado 47% · 2025-26 | 28% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 31% estado 42% · 2025-26 | 25% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 31% estado 37% · 2025-26 | 45% estado 49% · 2025-26 | 26% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 27% estado 37% · 2025-26 | 53% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 32% estado 41% · 2025-26 | 37% estado 47% · 2025-26 | 26% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 32% estado 41% | 37% estado 47% | 26% estado 35% |
| 2024-25 | 22% estado 41% | 28% estado 46% | 20% estado 33% |
| 2023-24 | 17% estado 39% | 24% estado 45% | 9% estado 33% |
| 2022-23 | 19% estado 38% | 27% estado 44% | 11% estado 32% |
| 2021-22 | 15% estado 37% | 26% estado 45% | 13% estado 31% |
| 2018-19 | 30% estado 43% | 35% estado 50% | 17% estado 32% |
| 2017-18 | 21% estado 41% | 32% estado 49% | — |
| 2016-17 | 18% estado 39% | 22% estado 46% | — |
| 2015-16 | 19% estado 38% | 20% estado 46% | — |
| 2014-15 | 17% estado 35% | 17% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +6 | 75% (187 de 251) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +7 | 79% (199 de 251) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 23% y el 33% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 28%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 32%, escuela similar típica 24%. Supera al 73% de 1,303 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 37%, escuela similar típica 31%. Supera al 71% de 1,302 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Wishon Elementary a 0.9 millas de esta escuela · matemáticas 31% · inglés 48%
- Birney Elementary a 1.1 millas de esta escuela · matemáticas 33% · inglés 47%
- Ann B. Leavenworth a 2.5 millas de esta escuela · matemáticas 36% · inglés 43%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 11%
- Blanco 6%
- Hispano 75%
- Afroamericano 4%
- Multirracial 3%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 82 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Yosemite Valley Charter
Grados K–12
Chárter
· Yosemite Valley Charter District
Ingreso a la universidad: 42%
|
0.4 mi |
34%
−5
vs. estado
|
51%
+3
vs. estado
|
47% | |
|
Monarch River Academy
Grados K–12
Chárter
· Monarch River Academy District
Ingreso a la universidad: 42%
|
0.4 mi |
31%
−9
vs. estado
|
49%
±0
vs. estado
|
49% | |
|
Carter G. Woodson Public Charter
Grados 7–12
Chárter
· Carter G. Woodson Public Charter District
Ingreso a la universidad: 29%
|
0.7 mi |
2%
−32
vs. estado
|
13%
−42
vs. estado
|
94% | |
|
Thomas Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
|
0.8 mi |
20%
−21
vs. estado
|
30%
−16
vs. estado
|
90% | |
|
Wishon Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
|
0.9 mi |
31%
−9
vs. estado
|
48%
+1
vs. estado
|
93% | |
|
Pyle Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
|
1.1 mi |
31%
−10
vs. estado
|
30%
−17
vs. estado
|
94% | |
|
Birney Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.1 mi |
33%
−8
vs. estado
|
47%
±0
vs. estado
|
95% | |
|
Scandinavian Middle
Grados 7–8
· Fresno Unified
|
1.2 mi |
22%
−15
vs. estado
|
35%
−15
vs. estado
|
95% | |
|
Manchester Gate
Grados 2–6
· Fresno Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.3 mi |
75%
+34
vs. estado
|
84%
+37
vs. estado
|
73% | |
|
Tioga Middle
Grados 7–8
· Fresno Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
1.3 mi |
28%
−9
vs. estado
|
34%
−16
vs. estado
|
91% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.