Kings River-Hardwick Elementary
10300 Excelsior Ave., Hanford, CA 93230 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 74% estado 47% · 2025-26 | 74% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 74% estado 42% · 2025-26 | 78% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 72% estado 37% · 2025-26 | 72% estado 49% · 2025-26 | 51% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 56% estado 37% · 2025-26 | 68% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 62% estado 38% · 2025-26 | 60% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 47% estado 36% · 2025-26 | 71% estado 50% · 2025-26 | 30% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 64% estado 40% · 2025-26 | 70% estado 48% · 2025-26 | 40% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 64% estado 40% | 70% estado 48% | 40% estado 35% |
| 2024-25 | 67% estado 39% | 69% estado 47% | 38% estado 33% |
| 2023-24 | 61% estado 37% | 66% estado 46% | 38% estado 31% |
| 2022-23 | 59% estado 36% | 67% estado 45% | 36% estado 30% |
| 2021-22 | 55% estado 35% | 66% estado 46% | 40% estado 30% |
| 2020-21 | 52% estado 34% | 62% estado 45% | — |
| 2018-19 | 63% estado 41% | 73% estado 50% | 41% estado 31% |
| 2017-18 | 60% estado 40% | 73% estado 49% | — |
| 2016-17 | 61% estado 39% | 71% estado 47% | — |
| 2015-16 | 62% estado 37% | 77% estado 47% | — |
| 2014-15 | 53% estado 34% | 56% estado 43% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +19 | 75% (324 de 430) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +5 | 71% (306 de 430) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 9%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 64%, escuela similar típica 54%. Supera al 73% de 1,762 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 70%, escuela similar típica 59%. Supera al 80% de 1,761 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Clay Elementary a 13.0 millas de esta escuela · matemáticas 80% · inglés 81%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 48%
- Hispano 45%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 5%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 67 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Pioneer Middle
Grados 6–8
Chárter
· Pioneer Union Elementary
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
2.3 mi |
34%
−3
vs. estado
|
57%
+8
vs. estado
|
45% | |
|
Laton Middle
Grados 6–8
· Laton Joint Unified
|
3.3 mi |
17%
−20
vs. estado
|
31%
−18
vs. estado
|
88% | |
|
Laton Elementary
Grados K–5
· Laton Joint Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
3.3 mi |
18%
−24
vs. estado
|
31%
−16
vs. estado
|
87% | |
|
George Washington Elementary
Grados K–6
· Hanford Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
3.4 mi |
35%
−6
vs. estado
|
45%
−1
vs. estado
|
80% | |
|
Monroe Elementary
Grados K–6
· Hanford Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
3.5 mi |
50%
+9
vs. estado
|
56%
+9
vs. estado
|
81% | |
|
Hamilton Elementary
Grados K–6
· Hanford Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
3.7 mi |
30%
−11
vs. estado
|
44%
−3
vs. estado
|
87% | |
|
Joseph M. Simas
Grados K–6
· Hanford Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
4.1 mi |
47%
+7
vs. estado
|
53%
+6
vs. estado
|
61% | |
|
Jefferson Academy
Grados K–8
· Hanford Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
4.4 mi |
53%
+14
vs. estado
|
60%
+12
vs. estado
|
48% | |
|
Kings County Special Education
Grados K–12
Educación especial
· Kings County Office of Education
|
4.5 mi |
7%
|
7%
|
66% | |
|
Lee Richmond Elementary
Grados K–6
· Hanford Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+27)
|
4.5 mi |
37%
−4
vs. estado
|
50%
+3
vs. estado
|
91% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.