Casa de Oro Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: La Mesa-Spring Valley

10227 Ramona Dr., Spring Valley, CA 91977 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
29%
−13 estado 42% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
38%
−8 estado 46% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
23%
−12 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
74%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
30%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
320
2024-25
Estudiantes por maestro
24.6
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 31% estado 47% · 2025-26 40% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 37% estado 42% · 2025-26 44% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 18% estado 37% · 2025-26 31% estado 49% · 2025-26 23% estado 35% · 2025-26
Grado 6 24% estado 34% · 2023-24 36% estado 46% · 2023-24 —
Todos los grados 29% estado 42% · 2025-26 38% estado 46% · 2025-26 23% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 29% estado 42% 38% estado 46% 23% estado 35%
2024-25 24% estado 41% 32% estado 46% 10% estado 33%
2023-24 25% estado 39% 32% estado 45% 20% estado 33%
2022-23 31% estado 39% 41% estado 44% 21% estado 32%
2021-22 30% estado 37% 45% estado 44% 21% estado 31%
2018-19 30% estado 44% 47% estado 50% 24% estado 32%
2017-18 24% estado 42% 53% estado 49% —
2016-17 31% estado 40% 40% estado 46% —
2015-16 27% estado 38% 40% estado 46% —
2014-15 28% estado 34% 34% estado 42% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 12% y el 22% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
29%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 90 estudiantes (el 30%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Highlands Elementary
Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
0.8 mi
36%
−6 vs. estado
43%
−4 vs. estado
33%
−2 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 37% en 2025-26 74% 357 Hispano 66% +12
por encima de lo esperado
—
Avocado Elementary
Grados K–5 · Cajon Valley Union
Crecimiento: según lo esperado (+4)
0.8 mi
26%
−16 vs. estado
35%
−12 vs. estado
29%
−6 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 30% en 2025-26 73% 573 Hispano 43% +4
según lo esperado
—
Loma Elementary
Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
0.8 mi
32%
−11 vs. estado
47%
+1 vs. estado
22%
−13 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 34% en 2025-26 73% 315 Hispano 54% +16
por encima de lo esperado
—
Murdock Elementary
Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley
1.1 mi
57%
+15 vs. estado
67%
+20 vs. estado
47%
+12 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 57% en 2025-26 43% 608 Hispano 42% — —
Sweetwater Springs Elementary
Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
1.1 mi
38%
−4 vs. estado
49%
+3 vs. estado
27%
−9 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 38% en 2025-26 70% 378 Hispano 51% +10
por encima de lo esperado
—
Fuerte Elementary
Grados K–5 · Cajon Valley Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
1.8 mi
62%
+20 vs. estado
62%
+16 vs. estado
47%
+12 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 55% en 2022-23 → 57% en 2025-26 59% 686 Blanco 65% +10
por encima de lo esperado
—
Rancho San Diego Elementary
Grados K–5 · Cajon Valley Union
2.3 mi
49%
+6 vs. estado
55%
+9 vs. estado
55%
+20 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2022-23 → 53% en 2025-26 79% 533 Blanco 55% — —
Chase Avenue Elementary
Grados K–6 · Cajon Valley Union
2.3 mi
10%
−31 vs. estado
13%
−34 vs. estado
7%
−28 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 10% en 2025-26 95% 757 Hispano 34% — —
Bancroft Elementary
Grados K–8 · La Mesa-Spring Valley
2.4 mi
20%
−22 vs. estado
23%
−23 vs. estado
16%
−19 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 20% en 2025-26 93% 391 Hispano 77% — —
The Learning Choice Academy - East County
Grados K–12 Chárter · The Learning Choice Academy - East County District
Ingreso a la universidad: 58%
2.4 mi
28%
−10 vs. estado
42%
−7 vs. estado
33%
−4 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 34% en 2025-26 59% 466 Hispano 62% +1
según lo esperado
58%
−8 vs. estado