Highlands Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: La Mesa-Spring Valley

3131 South Barcelona St., Spring Valley, CA 91977 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

36%

−6 estado 42% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

43%

−4 estado 47% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

33%

−2 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

74%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

19%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

357

2024-25

Estudiantes por maestro

27.5

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	27% estado 47% · 2025-26	18% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	37% estado 42% · 2025-26	53% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	42% estado 37% · 2025-26	56% estado 49% · 2025-26	33% estado 35% · 2025-26
Grado 6	16% estado 34% · 2023-24	32% estado 46% · 2023-24	—
Todos los grados	36% estado 42% · 2025-26	43% estado 47% · 2025-26	33% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	36% estado 42%	43% estado 47%	33% estado 35%
2024-25	31% estado 42%	44% estado 46%	32% estado 33%
2023-24	27% estado 39%	40% estado 45%	33% estado 33%
2022-23	26% estado 38%	36% estado 44%	20% estado 32%
2021-22	23% estado 37%	32% estado 45%	13% estado 31%
2018-19	35% estado 44%	40% estado 50%	18% estado 32%
2017-18	28% estado 43%	36% estado 49%	—
2016-17	26% estado 40%	35% estado 46%	—
2015-16	38% estado 38%	34% estado 45%	—
2014-15	27% estado 34%	33% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+9	87% (90 de 104)
Inglés	Crecimiento acelerado	+15	84% (87 de 104)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 16%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 36%, escuela similar típica 35%. Supera al 51% de 2,187 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 43%, escuela similar típica 43%. Supera al 50% de 2,187 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Rancho San Diego Elementary a 2.9 millas de esta escuela · matemáticas 49% · inglés 55%
La Mesa Dale Elementary a 3.3 millas de esta escuela · matemáticas 42% · inglés 51%
Rolando Park Elementary a 4.4 millas de esta escuela · matemáticas 47% · inglés 51%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

22%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 3%
Blanco 15%
Hispano 66%
Afroamericano 7%
Multirracial 7%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 66 estudiantes (el 19%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Sweetwater Springs Elementary Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	0.6 mi	38% −4 vs. estado	49% +3 vs. estado	27% −9 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 38% en 2025-26	70%	378	Hispano 51%	+10 por encima de lo esperado	—
Loma Elementary Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	0.8 mi	32% −11 vs. estado	47% +1 vs. estado	22% −13 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 34% en 2025-26	73%	315	Hispano 54%	+16 por encima de lo esperado	—
Casa de Oro Elementary Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley	0.8 mi	29% −13 vs. estado	38% −8 vs. estado	23% −12 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 30% en 2025-26	74%	320	Hispano 64%	—	—
Avocado Elementary Grados K–5 · Cajon Valley Union Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.5 mi	26% −16 vs. estado	35% −12 vs. estado	29% −6 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 30% en 2025-26	73%	573	Hispano 43%	+4 según lo esperado	—
Murdock Elementary Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley	1.6 mi	57% +15 vs. estado	67% +20 vs. estado	47% +12 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 57% en 2025-26	43%	608	Hispano 42%	—	—
Bancroft Elementary Grados K–8 · La Mesa-Spring Valley	1.7 mi	20% −22 vs. estado	23% −23 vs. estado	16% −19 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 20% en 2025-26	93%	391	Hispano 77%	—	—
Kempton Street Literacy Academy Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)	2.3 mi	20% −22 vs. estado	25% −22 vs. estado	11% −24 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 19% en 2025-26	81%	480	Hispano 83%	+17 por encima de lo esperado	—
Sci Tech Engr Arts and Math Acad at La Presa Grados 5–8 · La Mesa-Spring Valley Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	2.3 mi	32% −5 vs. estado	38% −11 vs. estado	28% −7 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 33% en 2025-26	80%	800	Hispano 70%	+9 por encima de lo esperado	—
La Presa Elementary Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley	2.3 mi	29% −12 vs. estado	39% −8 vs. estado	24% −11 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 31% en 2025-26	80%	346	Hispano 71%	—	—
The Learning Choice Academy - East County Grados K–12 Chárter · The Learning Choice Academy - East County District Ingreso a la universidad: 58%	2.3 mi	28% −10 vs. estado	42% −7 vs. estado	33% −4 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 34% en 2025-26	59%	466	Hispano 62%	+1 según lo esperado	58% −8 vs. estado