Loma Elementary
10355 Loma Ln., Spring Valley, CA 91978 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 36% estado 47% · 2025-26 | 51% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 33% estado 42% · 2025-26 | 35% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 26% estado 37% · 2025-26 | 55% estado 49% · 2025-26 | 22% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 17% estado 34% · 2023-24 | 36% estado 46% · 2023-24 | — |
| Todos los grados | 32% estado 42% · 2025-26 | 47% estado 46% · 2025-26 | 22% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 32% estado 42% | 47% estado 46% | 22% estado 35% |
| 2024-25 | 30% estado 41% | 42% estado 46% | 30% estado 33% |
| 2023-24 | 24% estado 39% | 33% estado 45% | 17% estado 33% |
| 2022-23 | 27% estado 38% | 37% estado 45% | 19% estado 32% |
| 2021-22 | 26% estado 37% | 31% estado 44% | 20% estado 31% |
| 2018-19 | 28% estado 43% | 36% estado 50% | 10% estado 32% |
| 2017-18 | 29% estado 41% | 43% estado 49% | — |
| 2016-17 | 22% estado 39% | 28% estado 46% | — |
| 2015-16 | 21% estado 38% | 28% estado 46% | — |
| 2014-15 | 21% estado 35% | 20% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +11 | 85% (72 de 85) |
| Inglés | Crecimiento excepcional | +20 | 91% (77 de 85) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 32%, escuela similar típica 36%. Supera al 37% de 2,139 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 47%, escuela similar típica 44%. Supera al 59% de 2,139 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Rancho San Diego Elementary a 2.3 millas de esta escuela · matemáticas 49% · inglés 55%
- La Mesa Dale Elementary a 4.1 millas de esta escuela · matemáticas 42% · inglés 51%
- Maryland Avenue Elementary a 5.0 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 65%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 5%
- Blanco 17%
- Hispano 54%
- Afroamericano 13%
- Multirracial 11%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 66 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Sweetwater Springs Elementary
Grados K–5
· La Mesa-Spring Valley
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
0.6 mi |
38%
−4
vs. estado
|
49%
+3
vs. estado
|
70% | |
|
Highlands Elementary
Grados K–5
· La Mesa-Spring Valley
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
0.8 mi |
36%
−6
vs. estado
|
43%
−4
vs. estado
|
74% | |
|
Casa de Oro Elementary
Grados K–5
· La Mesa-Spring Valley
|
0.8 mi |
29%
−13
vs. estado
|
38%
−8
vs. estado
|
74% | |
|
Avocado Elementary
Grados K–5
· Cajon Valley Union
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.1 mi |
26%
−16
vs. estado
|
35%
−12
vs. estado
|
73% | |
|
Murdock Elementary
Grados K–5
· La Mesa-Spring Valley
|
1.9 mi |
57%
+15
vs. estado
|
67%
+20
vs. estado
|
43% | |
|
Fuerte Elementary
Grados K–5
· Cajon Valley Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
2.1 mi |
62%
+20
vs. estado
|
62%
+16
vs. estado
|
59% | |
|
Rancho San Diego Elementary
Grados K–5
· Cajon Valley Union
|
2.3 mi |
49%
+6
vs. estado
|
55%
+9
vs. estado
|
79% | |
|
Bancroft Elementary
Grados K–8
· La Mesa-Spring Valley
|
2.4 mi |
20%
−22
vs. estado
|
23%
−23
vs. estado
|
93% | |
|
La Presa Elementary
Grados K–5
· La Mesa-Spring Valley
|
2.5 mi |
29%
−12
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
80% | |
|
Kempton Street Literacy Academy
Grados K–5
· La Mesa-Spring Valley
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
2.7 mi |
20%
−22
vs. estado
|
25%
−22
vs. estado
|
81% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.