Mt. Vernon Elementary (Lemon Grove, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	34% estado 47% · 2025-26	36% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	35% estado 42% · 2025-26	46% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	25% estado 37% · 2025-26	55% estado 49% · 2025-26	36% estado 35% · 2025-26
Grado 6	33% estado 37% · 2025-26	46% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	24% estado 38% · 2018-19	51% estado 51% · 2018-19	—
Grado 8	17% estado 37% · 2018-19	34% estado 49% · 2018-19	9% estado 31% · 2018-19
Todos los grados	32% estado 41% · 2025-26	46% estado 47% · 2025-26	36% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	32% estado 41%	46% estado 47%	36% estado 35%
2024-25	38% estado 41%	49% estado 47%	27% estado 33%
2023-24	34% estado 39%	44% estado 45%	38% estado 33%
2022-23	34% estado 39%	32% estado 45%	27% estado 32%
2021-22	30% estado 37%	43% estado 44%	23% estado 31%
2018-19	20% estado 42%	42% estado 50%	18% estado 31%
2017-18	32% estado 41%	43% estado 49%	—
2016-17	27% estado 38%	39% estado 47%	—
2015-16	27% estado 37%	42% estado 46%	—
2014-15	29% estado 35%	38% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	±0	74% (99 de 134)
Inglés	Crecimiento acelerado	+6	81% (108 de 134)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 8% y el 18% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 13%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 32%, escuela similar típica 41%. Supera al 28% de 2,009 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 46%, escuela similar típica 48%. Supera al 43% de 2,009 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

La Mesa Dale Elementary a 1.9 millas de esta escuela · matemáticas 42% · inglés 51%
Rolando Park Elementary a 2.2 millas de esta escuela · matemáticas 47% · inglés 51%
Maryland Avenue Elementary a 3.2 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 65%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

13%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 3%
Blanco 3%
Hispano 82%
Afroamericano 6%
Multirracial 6%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 62 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Lemon Grove Academy for the Sciences and Humanities Grados 6–8 · Lemon Grove	0.7 mi	27% −10 vs. estado	50% ±0 vs. estado	31% −5 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 36% en 2025-26	80%	516	Hispano 66%	—	—
Bancroft Elementary Grados K–8 · La Mesa-Spring Valley	0.8 mi	20% −22 vs. estado	23% −23 vs. estado	16% −19 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 20% en 2025-26	93%	391	Hispano 77%	—	—
Lemon Grove Academy Elementary Grados K–6 · Lemon Grove Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	0.8 mi	24% −17 vs. estado	34% −13 vs. estado	15% −20 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 24% en 2025-26	83%	399	Hispano 71%	+6 por encima de lo esperado	—
Avondale Elementary Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley	1.0 mi	32% −10 vs. estado	36% −11 vs. estado	27% −8 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 31% en 2025-26	89%	291	Hispano 75%	—	—
Monterey Heights Elementary Grados K–6 · Lemon Grove Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.0 mi	36% −4 vs. estado	40% −7 vs. estado	41% +6 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 39% en 2025-26	67%	341	Hispano 68%	+7 por encima de lo esperado	—
San Miguel Elementary Grados K–6 · Lemon Grove Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.5 mi	24% −17 vs. estado	28% −18 vs. estado	28% −7 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 27% en 2025-26	82%	435	Hispano 64%	+3 según lo esperado	—
Audubon K-8 Grados K–8 · San Diego Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	1.6 mi	27% −12 vs. estado	27% −21 vs. estado	21% −15 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 25% en 2025-26	88%	495	Hispano 81%	+13 por encima de lo esperado	—
La Mesa Arts Academy Grados 5–8 · La Mesa-Spring Valley Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.6 mi	53% +16 vs. estado	67% +17 vs. estado	55% +20 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 56% en 2022-23 → 58% en 2025-26	46%	1,059	Blanco 39%	+11 por encima de lo esperado	—
The Learning Choice Academy - East County Grados K–12 Chárter · The Learning Choice Academy - East County District Ingreso a la universidad: 58%	1.7 mi	28% −10 vs. estado	42% −7 vs. estado	33% −4 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 34% en 2025-26	59%	466	Hispano 62%	+1 según lo esperado	58% −8 vs. estado
San Altos Elementary Grados K–6 · Lemon Grove Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	1.7 mi	34% −7 vs. estado	40% −7 vs. estado	28% −8 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 34% en 2025-26	70%	338	Hispano 70%	+16 por encima de lo esperado	—