Ocean Alternative Education Center
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 4 | 50% estado 41% · 2023-24 | 64% estado 44% · 2023-24 | — |
| Grado 5 | 27% estado 34% · 2016-17 | 55% estado 47% · 2016-17 | — |
| Grado 6 | 27% estado 37% · 2025-26 | 39% estado 45% · 2021-22 | — |
| Grado 7 | 36% estado 33% · 2022-23 | 79% estado 47% · 2022-23 | — |
| Grado 8 | 17% estado 36% · 2025-26 | 44% estado 50% · 2025-26 | 33% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 32% estado 37% · 2025-26 | 47% estado 50% · 2025-26 | 36% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 32% estado 37% | 47% estado 50% | 36% estado 35% |
| 2024-25 | 39% | 50% | 60% |
| 2023-24 | 36% estado 36% | 55% estado 45% | 52% estado 29% |
| 2022-23 | 30% estado 32% | 53% estado 47% | 44% estado 29% |
| 2021-22 | 31% estado 33% | 49% estado 47% | 36% estado 29% |
| 2018-19 | 26% estado 38% | 58% estado 51% | 36% |
| 2017-18 | 27% estado 38% | 60% estado 48% | — |
| 2016-17 | 30% estado 34% | 43% estado 47% | — |
| 2015-16 | 23% estado 36% | 49% estado 49% | — |
| 2014-15 | 27% | 51% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +6 | 77% (27 de 35) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +7 | 66% (23 de 35) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 32%, escuela similar típica 38%. Supera al 36% de 2,067 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 47%, escuela similar típica 45%. Supera al 56% de 2,067 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Green Acres Elementary a 0.1 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 49%
- Gault Elementary a 1.4 millas de esta escuela · matemáticas 43% · inglés 46%
- Bay View Elementary a 3.2 millas de esta escuela · matemáticas 47% · inglés 52%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 53%
- Hispano 32%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 14%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 9 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 8% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Tierra Pacifica Charter
Grados K–8
Chárter
· Live Oak Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
0.0 mi |
55%
+15
vs. estado
|
57%
+9
vs. estado
|
29% | |
|
Green Acres Elementary
Grados K–5
· Live Oak Elementary
|
0.1 mi |
46%
+4
vs. estado
|
49%
+3
vs. estado
|
54% | |
|
Live Oak Elementary
Grados K–5
· Live Oak Elementary
|
0.6 mi |
37%
−4
vs. estado
|
45%
−1
vs. estado
|
59% | |
|
De Laveaga Elementary
Grados K–5
· Santa Cruz City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
0.7 mi |
50%
+8
vs. estado
|
49%
+3
vs. estado
|
28% | |
|
Shoreline Middle
Grados 6–8
· Live Oak Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.1 mi |
33%
−4
vs. estado
|
49%
−1
vs. estado
|
65% | |
|
Del Mar Elementary
Grados K–5
· Live Oak Elementary
|
1.3 mi |
41%
−2
vs. estado
|
46%
±0
vs. estado
|
62% | |
|
Branciforte Middle
Grados 6–8
· Santa Cruz City High
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
1.3 mi |
47%
+10
vs. estado
|
61%
+12
vs. estado
|
38% | |
|
Gault Elementary
Grados K–5
· Santa Cruz City Elementary
|
1.4 mi |
43%
+1
vs. estado
|
46%
±0
vs. estado
|
48% | |
|
Santa Cruz Gardens Elementary
Grados K–5
· Soquel Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
1.4 mi |
40%
−3
vs. estado
|
52%
+6
vs. estado
|
30% | |
|
Santa Cruz City Elementary Alternative Education-Monarch
Grados K–5
Alternativa
· Santa Cruz City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+24)
|
1.5 mi |
45%
+4
vs. estado
|
57%
+10
vs. estado
|
27% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.