Granada High (Livermore, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 11	51% estado 32% · 2025-26	68% estado 57% · 2025-26	—
Todos los grados	51% estado 32% · 2025-26	68% estado 57% · 2025-26	58% estado 39% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	51% estado 32%	68% estado 57%	58% estado 39%
2024-25	44% estado 31%	75% estado 57%	57% estado 34%
2023-24	47% estado 28%	77% estado 56%	60% estado 32%
2022-23	51% estado 27%	72% estado 55%	57% estado 32%
2021-22	44% estado 27%	66% estado 55%	45% estado 29%
2020-21	48% estado 34%	68% estado 59%	—
2018-19	50% estado 32%	67% estado 57%	47% estado 30%
2017-18	52% estado 31%	67% estado 56%	—
2016-17	55% estado 32%	73% estado 60%	—
2015-16	58% estado 32%	76% estado 59%	—
2014-15	51% estado 30%	77% estado 56%	—

Comparación con escuelas similares

Preparatorias de California donde entre el 0% y el 6% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 1%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 51%, escuela similar típica 51%. Supera al 50% de 296 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 68%, escuela similar típica 74%. Supera al 29% de 296 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Amador Valley High a 4.8 millas de esta escuela · matemáticas 69% · inglés 77%
Foothill High a 7.2 millas de esta escuela · matemáticas 74% · inglés 87%
Dublin High a 8.1 millas de esta escuela · matemáticas 65% · inglés 77%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

98%

estado 88% · 2025-26

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

66%

estado 55% · 2025-26

Tasa de ingreso a la universidad

81%

estado 66% · 2022-23

A dónde fueron los graduados de 2023

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 509 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron	Estudiantes	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de California (UC)	48	9%	8%
Universidad Estatal de California (CSU)	75	15%	13%
Colegio comunitario de California	192	38%	35%
Universidad privada de California	19	4%	3%
Universidad de 4 años fuera del estado	75	15%	6%
Colegio de 2 años fuera del estado	3	1%	0%
No fueron a la universidad	97	19%	34%

Solicitudes a UC por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años, 834 estudiantes de esta escuela solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad de California, 535 fueron admitidos y 273 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. En los años con menos de 5 solicitantes, o con menos de 3 admitidos o inscritos, UC no publica la cifra: + significa que faltan algunos años, así que la cifra real es un poco mayor; — significa que no se publicó ningún año. Fuente: Universidad de California.

Campus de UC	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Santa Cruz	477	289	56
Davis	577	173	56
Santa Barbara	548	141	36
Los Angeles	544	38	30
San Diego	545	108	26
Berkeley	483	36	21+
Riverside	246	203	20
Irvine	513	77	17+
Merced	185	179	3+

Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años la escuela tuvo 2,582 graduados: 1,099 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 1,035 fueron admitidos y 351 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.

Campus de CSU	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
San Jose	392	333	65
San Luis Obispo	668	144	56
San Diego	630	187	47
Chico	312	291	42
Fullerton	239	206	28
Sonoma	157	150	18
Monterey Bay	152	142	17
Sacramento	149	141	13
San Marcos	89	87	13
San Francisco	209	186	12
Humboldt	138	128	10
East Bay	171	148	9
Long Beach	420	185	8
Northridge	85	78	6
Pomona	195	145	3
Fresno	63	59	2
Channel Islands	62	60	1
San Bernardino	26	25	1
Los Angeles	70	63	—
Bakersfield	26	23	—
Stanislaus	25	22	—
Dominguez Hills	20	19	—
Maritime Academy	7	6	—

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

9%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 18%
Blanco 40%
Hispano 31%
Afroamericano 1%
Multirracial 10%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 289 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 12% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Del Valle Continuation High Grados 7–12 Alternativa · Livermore Valley Joint Unified Ingreso a la universidad: 20%	1.2 mi	0% −32 vs. estado	12% −45 vs. estado	6% −33 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2022-23 → 6% en 2025-26	43%	87	Hispano 60%	—	20% −46 vs. estado
Vineyard Alternative Grados K–12 Alternativa · Livermore Valley Joint Unified Ingreso a la universidad: 47%	1.2 mi	15% −16 vs. estado	52% −6 vs. estado	24% −14 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 30% en 2025-26	32%	92	Blanco 41%	—	47% −19 vs. estado
Livermore High Grados 9–12 · Livermore Valley Joint Unified Ingreso a la universidad: 71%	1.5 mi	35% +3 vs. estado	54% −3 vs. estado	37% −1 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 45% en 2022-23 → 42% en 2025-26	23%	1,827	Blanco 40%	—	71% +5 vs. estado
Amador Valley High Grados 9–12 · Pleasanton Unified Ingreso a la universidad: 90%	4.8 mi	69% +37 vs. estado	77% +20 vs. estado	58% +20 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 72% en 2022-23 → 68% en 2025-26	8%	2,583	Asiático 53%	—	90% +24 vs. estado
Emerald High Grados 9–12 · Dublin Unified	4.8 mi	72% +40 vs. estado	85% +28 vs. estado	70% +31 vs. estado	No hay suficientes años de datos	12%	900	Asiático 79%	—	—
Village High Grados 9–12 Alternativa · Pleasanton Unified Ingreso a la universidad: 42%	4.9 mi	12% −20 vs. estado	21% −36 vs. estado	0% −38 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 4% en 2022-23 → 11% en 2025-26	42%	85	Blanco 32%	—	42% −23 vs. estado
The Pleasanton Virtual Academy Grados K–12 Alternativa · Pleasanton Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+24)	5.0 mi	68% +34 vs. estado	87% +32 vs. estado	68% +29 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 71% en 2022-23 → 74% en 2025-26	14%	138	Blanco 37%	+24 por encima de lo esperado	—