Middle College High (Stockton, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 11	62% estado 32% · 2025-26	93% estado 57% · 2025-26	—
Todos los grados	62% estado 32% · 2025-26	93% estado 57% · 2025-26	75% estado 39% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	62% estado 32%	93% estado 57%	75% estado 39%
2024-25	75% estado 31%	99% estado 57%	81% estado 34%
2023-24	73% estado 28%	97% estado 56%	67% estado 32%
2022-23	61% estado 27%	95% estado 55%	65% estado 32%
2021-22	80% estado 27%	100% estado 55%	80% estado 31%
2020-21	89% estado 34%	97% estado 59%	62% estado 30%
2018-19	81% estado 32%	100% estado 57%	78% estado 30%
2017-18	81% estado 31%	98% estado 56%	—
2016-17	71% estado 32%	96% estado 60%	—
2015-16	69% estado 32%	91% estado 59%	—
2014-15	82% estado 30%	98% estado 56%	—

Comparación con escuelas similares

Preparatorias de California donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 9%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 62%, escuela similar típica 28%. Supera al 96% de 589 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 93%, escuela similar típica 59%. Supera al 99% de 589 escuelas similares.

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

100%

estado 88% · 2025-26

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

70%

estado 55% · 2025-26

Tasa de ingreso a la universidad

96%

estado 66% · 2022-23

A dónde fueron los graduados de 2023

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 55 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron	Estudiantes	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de California (UC)	28	51%	8%
Universidad Estatal de California (CSU)	13	24%	13%
Colegio comunitario de California	8	15%	35%
Universidad privada de California	4	7%	3%
Universidad de 4 años fuera del estado	0	0%	6%
Colegio de 2 años fuera del estado	0	0%	0%
No fueron a la universidad	2	4%	34%

Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años la escuela tuvo 312 graduados: 246 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 244 fueron admitidos y 71 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.

Campus de CSU	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
San Jose	158	131	30
Sacramento	181	179	16
Stanislaus	66	66	9
Long Beach	84	36	4
San Francisco	57	55	3
San Luis Obispo	91	27	2
Monterey Bay	22	22	2
Humboldt	10	9	2
Pomona	41	32	1
Chico	33	32	1
Fresno	22	20	1
San Diego	102	28	—
East Bay	30	29	—
Los Angeles	19	18	—
Sonoma	10	10	—
Bakersfield	9	9	—
Northridge	6	6	—
Channel Islands	4	4	—
San Bernardino	4	4	—
San Marcos	3	3	—
Dominguez Hills	2	2	—

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

4%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 55%
Blanco 9%
Hispano 26%
Afroamericano 4%
Multirracial 4%
Otro 2%

Estudiantes con discapacidades: 2 estudiantes (el 1%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Village Oaks High Grados 9–12 Alternativa · Lincoln Unified Ingreso a la universidad: 40%	0.9 mi	2% −30 vs. estado	18% −40 vs. estado	12% −27 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2022-23 → 10% en 2025-26	83%	156	Hispano 67%	—	40% −26 vs. estado
Stagg Senior High Grados 9–12 · Stockton Unified Ingreso a la universidad: 50%	0.9 mi	10% −21 vs. estado	47% −11 vs. estado	22% −16 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 26% en 2025-26	75%	1,677	Hispano 67%	—	50% −15 vs. estado
Pacific Law Academy Grados 7–12 Chárter · Stockton Unified Ingreso a la universidad: 81%	0.9 mi	35% +3 vs. estado	62% +5 vs. estado	45% +6 vs. estado	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 61% en 2022-23 → 47% en 2025-26	61%	199	Hispano 68%	—	81% +15 vs. estado
ABLE Charter Grados K–12 Chárter · ABLE Charter District Ingreso a la universidad: 74%	1.0 mi	22% −16 vs. estado	39% −10 vs. estado	26% −10 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 29% en 2025-26	80%	1,186	Hispano 68%	+5 por encima de lo esperado	74% +8 vs. estado
Lincoln High Grados 9–12 · Lincoln Unified Ingreso a la universidad: 71%	1.5 mi	22% −10 vs. estado	59% +1 vs. estado	37% −1 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 39% en 2025-26	71%	2,801	Hispano 54%	—	71% +6 vs. estado
Aspire Langston Hughes Academy Grados 6–12 Chárter · Aspire Langston Hughes Academy District Ingreso a la universidad: 76%	2.5 mi	13% −23 vs. estado	29% −22 vs. estado	16% −18 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 19% en 2025-26	70%	772	Hispano 66%	—	76% +10 vs. estado
Stockton Early College Academy Grados 9–12 Chárter · Stockton Unified Ingreso a la universidad: 96%	2.5 mi	59% +27 vs. estado	90% +33 vs. estado	64% +25 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 65% en 2022-23 → 71% en 2025-26	64%	428	Hispano 46%	—	96% +31 vs. estado
Health Careers Academy Grados 9–12 Chárter · Stockton Unified Ingreso a la universidad: 80%	2.9 mi	12% −20 vs. estado	60% +3 vs. estado	42% +3 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 38% en 2025-26	79%	410	Hispano 78%	—	80% +14 vs. estado
Cesar Chavez High Grados 9–12 · Stockton Unified Ingreso a la universidad: 59%	3.0 mi	13% −19 vs. estado	42% −15 vs. estado	21% −17 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 25% en 2025-26	75%	2,021	Hispano 58%	—	59% −7 vs. estado
Plaza Robles Continuation High Grados 9–12 Alternativa · Lodi Unified Ingreso a la universidad: 35%	3.1 mi	7% −25 vs. estado	4% −54 vs. estado	3% −35 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 5% en 2025-26	71%	141	Hispano 45%	—	35% −31 vs. estado