Coeur D'Alene Avenue Elementary
810 Coeur D'Alene Ave., Venice, CA 90291 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 76% estado 47% · 2025-26 | 79% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 78% estado 42% · 2025-26 | 74% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 74% estado 37% · 2025-26 | 84% estado 49% · 2025-26 | 67% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 76% estado 42% · 2025-26 | 79% estado 47% · 2025-26 | 67% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 76% estado 42% | 79% estado 47% | 67% estado 35% |
| 2024-25 | 71% estado 41% | 80% estado 47% | 67% estado 33% |
| 2023-24 | 67% estado 40% | 69% estado 45% | 61% estado 33% |
| 2022-23 | 55% estado 39% | 63% estado 45% | 52% estado 32% |
| 2021-22 | 65% estado 38% | 64% estado 44% | 58% estado 31% |
| 2018-19 | 66% estado 45% | 74% estado 50% | 52% estado 32% |
| 2017-18 | 72% estado 43% | 79% estado 49% | — |
| 2016-17 | 63% estado 41% | 69% estado 45% | — |
| 2015-16 | 69% estado 39% | 72% estado 45% | — |
| 2014-15 | 46% estado 36% | 53% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +28 | 92% (88 de 96) |
| Inglés | Crecimiento excepcional | +34 | 84% (81 de 96) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 1% y el 11% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 6%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 76%, escuela similar típica 63%. Supera al 81% de 1,531 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 79%, escuela similar típica 67%. Supera al 84% de 1,530 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Broadway Elementary a 0.7 millas de esta escuela · matemáticas 81% · inglés 86%
- Clover Avenue Elementary a 3.0 millas de esta escuela · matemáticas 85% · inglés 85%
- Overland Avenue Elementary a 3.8 millas de esta escuela · matemáticas 91% · inglés 88%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 7%
- Blanco 42%
- Hispano 18%
- Afroamericano 3%
- Multirracial 30%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 22 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Broadway Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
0.7 mi |
81%
+38
vs. estado
|
86%
+40
vs. estado
|
26% | |
|
Beethoven Street Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.0 mi |
46%
+5
vs. estado
|
52%
+5
vs. estado
|
61% | |
|
Westside Global Awareness Magnet
Grados K–8
Alternativa
· Los Angeles Unified
|
1.0 mi |
33%
−6
vs. estado
|
47%
−1
vs. estado
|
87% | |
|
Westminster Avenue Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.1 mi |
57%
+15
vs. estado
|
65%
+18
vs. estado
|
78% | |
|
Walgrove Avenue Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
1.1 mi |
53%
+11
vs. estado
|
55%
+8
vs. estado
|
39% | |
|
Short Avenue Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+31)
|
1.2 mi |
69%
+27
vs. estado
|
71%
+25
vs. estado
|
29% | |
|
Ocean Charter
Grados K–8
Chárter
· Ocean Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.5 mi |
56%
+17
vs. estado
|
72%
+24
vs. estado
|
23% | |
|
Grand View Boulevard Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.6 mi |
67%
+24
vs. estado
|
63%
+17
vs. estado
|
65% | |
|
Will Rogers Elementary
Grados K–5
· Santa Monica-Malibu Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.8 mi |
45%
+3
vs. estado
|
53%
+7
vs. estado
|
44% | |
|
John Muir Elementary
Grados K–5
· Santa Monica-Malibu Unified
|
1.9 mi |
46%
+9
vs. estado · 2021-22
|
54%
+9
vs. estado · 2021-22
|
— |
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