George De La Torre Jr. Elementary (Wilmington, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	40% estado 47% · 2025-26	27% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	42% estado 42% · 2025-26	39% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	28% estado 37% · 2025-26	25% estado 49% · 2025-26	18% estado 35% · 2025-26
Grado 6	26% estado 37% · 2025-26	32% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	32% estado 38% · 2025-26	46% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	47% estado 36% · 2025-26	40% estado 50% · 2025-26	30% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	36% estado 40% · 2025-26	34% estado 48% · 2025-26	24% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	36% estado 40%	34% estado 48%	24% estado 35%
2024-25	30% estado 39%	31% estado 47%	19% estado 33%
2023-24	19% estado 37%	23% estado 45%	13% estado 31%
2022-23	18% estado 36%	19% estado 45%	7% estado 31%
2021-22	18% estado 35%	25% estado 46%	18% estado 31%
2018-19	24% estado 45%	28% estado 50%	19% estado 32%
2017-18	23% estado 43%	23% estado 49%	—
2016-17	20% estado 40%	19% estado 45%	—
2015-16	14% estado 39%	18% estado 45%	—
2014-15	16% estado 35%	13% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento excepcional	+31	79% (219 de 276)
Inglés	Crecimiento acelerado	+16	86% (235 de 274)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 19% y el 29% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 24%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 36%, escuela similar típica 26%. Supera al 79% de 2,151 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 34%, escuela similar típica 32%. Supera al 56% de 2,150 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Gulf Avenue Elementary a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 44% · inglés 45%
Harry Bridges Span a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 49% · inglés 57%
Catskill Avenue Elementary a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 44% · inglés 49%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

19%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 0%
Blanco 2%
Hispano 95%
Afroamericano 2%
Multirracial 0%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 103 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Hawaiian Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	0.6 mi	26% −17 vs. estado	29% −17 vs. estado	16% −19 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 24% en 2025-26	96%	455	Hispano 94%	—	—
Gulf Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	0.8 mi	44% +2 vs. estado	45% −1 vs. estado	29% −6 vs. estado	17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 39% en 2025-26	93%	634	Hispano 96%	+9 por encima de lo esperado	—
Harry Bridges Span Grados K–8 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)	0.8 mi	49% +10 vs. estado	57% +9 vs. estado	29% −7 vs. estado	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 45% en 2025-26	91%	1,171	Hispano 96%	+15 por encima de lo esperado	—
Fries Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	0.8 mi	37% −5 vs. estado	32% −14 vs. estado	11% −25 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 27% en 2025-26	90%	325	Hispano 90%	+11 por encima de lo esperado	—
Wilmington Park Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.3 mi	42% −1 vs. estado	35% −11 vs. estado	22% −14 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 33% en 2025-26	96%	472	Hispano 96%	+6 por encima de lo esperado	—
Wilmington Mid Sci Tech Engr Arts Math (STEAM) Magnet Grados 6–8 Alternativa · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.6 mi	34% −3 vs. estado	46% −3 vs. estado	26% −9 vs. estado	16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 36% en 2025-26	95%	1,121	Hispano 94%	+7 por encima de lo esperado	—
Scholarship Prep - South Bay Grados K–8 Chárter · Scholarship Prep - South Bay District Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)	1.6 mi	24% −17 vs. estado	36% −12 vs. estado	24% −11 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 28% en 2025-26	92%	421	Hispano 74%	+20 por encima de lo esperado	—
Broad Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.7 mi	50% +8 vs. estado	50% +3 vs. estado	20% −16 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 40% en 2025-26	85%	441	Hispano 90%	+11 por encima de lo esperado	—
Normont Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	2.0 mi	33% −8 vs. estado	37% −10 vs. estado	20% −15 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 30% en 2025-26	99%	270	Hispano 65%	+11 por encima de lo esperado	—
William J. Johnston Community Day Grados 7–12 Alternativa · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 13%	2.0 mi	0%	0%	0%	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 2% en 2022-23 → 0% en 2025-26	96%	57	Hispano 72%	—	13% −52 vs. estado