Girls Academic Leadership Acad Dr. Michelle King Sch STEM (Los Angeles, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 6	50% estado 37% · 2025-26	79% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	64% estado 38% · 2025-26	93% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	68% estado 36% · 2025-26	90% estado 50% · 2025-26	74% estado 35% · 2025-26
Grado 11	65% estado 32% · 2025-26	94% estado 57% · 2025-26	—
Todos los grados	62% estado 36% · 2025-26	89% estado 51% · 2025-26	77% estado 37% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	62% estado 36%	89% estado 51%	77% estado 37%
2024-25	63% estado 35%	89% estado 50%	66% estado 33%
2023-24	65% estado 32%	88% estado 48%	59% estado 30%
2022-23	63% estado 31%	87% estado 48%	62% estado 30%
2021-22	57% estado 31%	89% estado 48%	50% estado 29%
2020-21	51% estado 34%	89% estado 59%	—
2018-19	64% estado 37%	84% estado 51%	53% estado 31%
2017-18	70% estado 37%	89% estado 49%	—
2016-17	54% estado 37%	80% estado 47%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento acelerado	+14	58% (191 de 330)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Preparatorias de California donde entre el 1% y el 11% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 6%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 62%, escuela similar típica 37%. Supera al 92% de 524 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 89%, escuela similar típica 65%. Supera al 97% de 524 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

California Academy of Mathematics and Science a 11.9 millas de esta escuela · matemáticas 91% · inglés 94%
La Canada High a 12.5 millas de esta escuela · matemáticas 83% · inglés 89%
Whitney (Gretchen) High a 16.7 millas de esta escuela · matemáticas 99% · inglés 99%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

99%

estado 88% · 2025-26

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

99%

estado 55% · 2025-26

Tasa de ingreso a la universidad

88%

estado 66% · 2022-23

A dónde fueron los graduados de 2023

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 69 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron	Estudiantes	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de California (UC)	17	25%	8%
Universidad Estatal de California (CSU)	9	13%	13%
Colegio comunitario de California	5	7%	35%
Universidad privada de California	9	13%	3%
Universidad de 4 años fuera del estado	21	30%	6%
Colegio de 2 años fuera del estado	0	0%	0%
No fueron a la universidad	8	12%	34%

Solicitudes a UC por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años, 260 estudiantes de esta escuela solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad de California, 205 fueron admitidos y 94 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. En los años con menos de 5 solicitantes, o con menos de 3 admitidos o inscritos, UC no publica la cifra: + significa que faltan algunos años, así que la cifra real es un poco mayor; — significa que no se publicó ningún año. Fuente: Universidad de California.

Campus de UC	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Santa Cruz	134	100	20+
Los Angeles	206	32	16+
Irvine	136	43+	11+
Berkeley	155	37	9+
Riverside	78	72	8+
Davis	122	48+	8+
Santa Barbara	132	51+	—
Merced	37+	36+	—
San Diego	172	35	—

Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años la escuela tuvo 302 graduados: 221 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 216 fueron admitidos y 43 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.

Campus de CSU	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Northridge	75	74	13
Los Angeles	79	77	9
San Luis Obispo	105	29	6
Long Beach	122	59	2
San Diego	94	45	2
Fullerton	66	58	2
Dominguez Hills	38	37	2
San Francisco	23	22	2
Chico	18	17	2
Pomona	59	39	1
Channel Islands	21	20	1
San Jose	21	20	1
Humboldt	20	19	—
San Marcos	15	14	—
Fresno	11	11	—
Monterey Bay	11	11	—
San Bernardino	7	7	—
Sonoma	5	5	—
East Bay	4	3	—

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

12%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 13%
Blanco 31%
Hispano 29%
Afroamericano 13%
Multirracial 14%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 48 estudiantes (el 7%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 10% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


New Designs Charter Grados 6–12 Chárter · New Designs Charter District Ingreso a la universidad: 68%	0.2 mi	30% −6 vs. estado	45% −6 vs. estado	33% −3 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 36% en 2025-26	80%	784	Hispano 80%	—	68% +2 vs. estado
Norwood Street Elementary Grados K–6 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	0.2 mi	20% −21 vs. estado	24% −23 vs. estado	17% −18 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 20% en 2025-26	95%	347	Hispano 86%	+10 por encima de lo esperado	—
Downtown Value Grados K–8 Chárter · Downtown Value District	0.4 mi	25% −14 vs. estado	42% −6 vs. estado	14% −22 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 27% en 2025-26	95%	395	Hispano 98%	—	—
Alliance Gertz-Ressler Richard Merkin 6-12 Complex Grados 6–12 Chárter · Alliance Gertz-Ressler Richard Merkin 6-12 Complex District Ingreso a la universidad: 84%	0.4 mi	43% +7 vs. estado	64% +13 vs. estado	42% +5 vs. estado	18% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 50% en 2025-26	94%	1,031	Hispano 98%	+13 por encima de lo esperado	84% +18 vs. estado
Orthopaedic Hospital Grados 9–12 Alternativa · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 84%	0.5 mi	44% +12 vs. estado	78% +21 vs. estado	43% +4 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 55% en 2025-26	93%	653	Hispano 91%	—	84% +19 vs. estado
Thirty-Second Street USC Performing Arts Grados K–12 Alternativa · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 86%	0.5 mi	41% +3 vs. estado	57% +7 vs. estado	37% +1 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 45% en 2025-26	89%	842	Hispano 82%	+9 por encima de lo esperado	86% +20 vs. estado
Alliance Dr. Olga Mohan High Grados 9–12 Chárter · Alliance Dr. Olga Mohan High District Ingreso a la universidad: 77%	0.5 mi	55% +24 vs. estado	70% +12 vs. estado	61% +23 vs. estado	20% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 62% en 2025-26	95%	456	Hispano 96%	—	77% +11 vs. estado
Early College Academy-LA Trade Tech College Grados 9–12 · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 64%	0.6 mi	47% +15 vs. estado	83% +26 vs. estado	64% +25 vs. estado	24% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 65% en 2025-26	94%	272	Hispano 91%	—	64% −1 vs. estado
John Adams Middle Grados 6–8 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (±0)	0.7 mi	32% −5 vs. estado	49% ±0 vs. estado	30% −6 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 37% en 2025-26	96%	676	Hispano 94%	±0 según lo esperado	—
West Adams Preparatory High Grados 9–12 · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 55%	0.8 mi	9% −23 vs. estado	32% −25 vs. estado	12% −26 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 18% en 2025-26	98%	942	Hispano 93%	—	55% −10 vs. estado