Joe Stefani
2768 Ranchero Ln., Merced, CA 95348 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 29% estado 47% · 2025-26 | 30% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 27% estado 42% · 2025-26 | 33% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 21% estado 37% · 2025-26 | 37% estado 49% · 2025-26 | 20% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 17% estado 37% · 2025-26 | 40% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 23% estado 40% · 2025-26 | 36% estado 47% · 2025-26 | 20% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 23% estado 40% | 36% estado 47% | 20% estado 35% |
| 2024-25 | 22% estado 40% | 36% estado 47% | 21% estado 33% |
| 2023-24 | 23% estado 39% | 33% estado 45% | 18% estado 33% |
| 2022-23 | 19% estado 38% | 29% estado 45% | 14% estado 32% |
| 2021-22 | 18% estado 36% | 29% estado 45% | 19% estado 31% |
| 2020-21 | — | — | 15% estado 30% |
| 2018-19 | 26% estado 42% | 40% estado 50% | 24% estado 32% |
| 2017-18 | 23% estado 40% | 38% estado 49% | — |
| 2016-17 | 22% estado 38% | 36% estado 46% | — |
| 2015-16 | 23% estado 37% | 40% estado 46% | — |
| 2014-15 | 22% estado 35% | 36% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento acelerado | +7 | 80% (371 de 464) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 19% y el 29% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 24%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 23%, escuela similar típica 26%. Supera al 40% de 2,224 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 36%, escuela similar típica 33%. Supera al 60% de 2,223 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Franklin Elementary a 0.3 millas de esta escuela · matemáticas 51% · inglés 51%
- Shaffer Elementary a 3.7 millas de esta escuela · matemáticas 35% · inglés 39%
- Thomas Olaeta Elementary a 3.8 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 46%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 19%
- Blanco 9%
- Hispano 63%
- Afroamericano 4%
- Multirracial 4%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 74 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Franklin Elementary
Grados K–3
· Merced City Elementary
|
0.3 mi |
51%
+4
vs. estado
|
51%
+7
vs. estado
|
82% | |
|
Leontine Gracey Elementary
Grados K–6
· Merced City Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
2.6 mi |
17%
−24
vs. estado
|
27%
−20
vs. estado
|
82% | |
|
McSwain Elementary
Grados K–8
· McSwain Union Elementary
|
2.6 mi |
38%
−2
vs. estado
|
50%
+2
vs. estado
|
35% | |
|
Merced Scholars Charter
Grados K–12
Chárter
· Merced County Office of Education
Ingreso a la universidad: 18%
|
2.8 mi |
5%
−32
vs. estado
|
26%
−25
vs. estado
|
80% | |
|
John C. Fremont Elementary
Grados K–6
· Merced City Elementary
|
2.8 mi |
16%
−24
vs. estado
|
27%
−20
vs. estado
|
85% | |
|
Rudolph Rivera Middle
Grados 7–8
· Merced City Elementary
|
2.8 mi |
14%
−23
vs. estado
|
30%
−20
vs. estado
|
82% | |
|
Rudolph Rivera Elementary
Grados K–6
· Merced City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
2.8 mi |
19%
−22
vs. estado
|
35%
−12
vs. estado
|
75% | |
|
Valley Merced Community
Grados K–12
Alternativa
· Merced County Office of Education
Ingreso a la universidad: 8%
|
2.8 mi |
6%
−28
vs. estado
|
4%
−50
vs. estado
|
95% | |
|
Margaret Sheehy Elementary
Grados K–6
· Merced City Elementary
|
3.1 mi |
21%
−20
vs. estado
|
26%
−21
vs. estado
|
94% | |
|
Juniper Elementary
Grados K–6
· Atwater Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
3.2 mi |
35%
−5
vs. estado
|
46%
−1
vs. estado
|
73% |
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