Bella Vista Elementary
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 52% estado 47% · 2025-26 | 40% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 44% estado 42% · 2025-26 | 63% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 34% estado 37% · 2025-26 | 40% estado 49% · 2025-26 | 33% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 43% estado 42% · 2025-26 | 47% estado 46% · 2025-26 | 33% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 43% estado 42% | 47% estado 46% | 33% estado 35% |
| 2024-25 | 44% estado 41% | 50% estado 46% | 29% estado 33% |
| 2023-24 | 43% estado 40% | 45% estado 45% | 20% estado 33% |
| 2022-23 | 40% estado 40% | 48% estado 44% | 28% estado 32% |
| 2021-22 | 44% estado 38% | 48% estado 44% | 38% estado 31% |
| 2020-21 | 31% estado 36% | 36% estado 42% | 16% estado 30% |
| 2018-19 | 46% estado 43% | 53% estado 50% | 38% estado 32% |
| 2017-18 | 51% estado 43% | 54% estado 49% | — |
| 2016-17 | 29% estado 40% | 43% estado 45% | — |
| 2015-16 | 19% estado 38% | 32% estado 46% | — |
| 2014-15 | 13% estado 35% | 26% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +4 | 74% (123 de 167) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 12% y el 22% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 43%, escuela similar típica 32%. Supera al 77% de 2,340 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 47%, escuela similar típica 40%. Supera al 68% de 2,340 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Morris K. Hamasaki Elementary a 1.3 millas de esta escuela · matemáticas 54% · inglés 62%
- Repetto Elementary a 1.4 millas de esta escuela · matemáticas 52% · inglés 58%
- Hillcrest Elementary a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 58% · inglés 60%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 11%
- Blanco 1%
- Hispano 85%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 1%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 124 estudiantes (el 25%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Robert Hill Lane Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
|
0.9 mi |
44%
+4
vs. estado
|
49%
+2
vs. estado
|
77% | |
|
Joseph A. Gascon Elementary
Grados K–5
· Montebello Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.0 mi |
26%
−16
vs. estado
|
29%
−17
vs. estado
|
88% | |
|
Fourth Street Elementary
Grados 2–5
· Los Angeles Unified
|
1.0 mi |
38%
−4
vs. estado
|
39%
−7
vs. estado
|
91% | |
|
Wilcox Elementary
Grados K–5
· Montebello Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.0 mi |
27%
−15
vs. estado
|
26%
−21
vs. estado
|
77% | |
|
Arts In Action Community Charter
Grados K–5
Chárter
· Arts In Action Community Charter District
|
1.0 mi |
29%
−13
vs. estado
|
34%
−12
vs. estado
|
91% | |
|
Brightwood Elementary
Grados K–8
· Alhambra Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.2 mi |
62%
+23
vs. estado
|
72%
+24
vs. estado
|
31% | |
|
Morris K. Hamasaki Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.3 mi |
54%
+12
vs. estado
|
62%
+15
vs. estado
|
91% | |
|
KIPP Raices Academy
Grados K–4
Chárter
· KIPP Raices Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.4 mi |
52%
+8
vs. estado
|
38%
−7
vs. estado
|
81% | |
|
Repetto Elementary
Grados K–8
· Alhambra Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.4 mi |
52%
+12
vs. estado
|
58%
+10
vs. estado
|
42% | |
|
KIPP Iluminar Academy
Grados K–4
Chárter
· KIPP Iluminar Academy District
|
1.4 mi |
46%
+1
vs. estado
|
40%
−5
vs. estado
|
80% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.