Martin Luther King

Grados K–6 Pública Distrito: Monterey Peninsula Unified

1713 Broadway, Seaside, CA 93955 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

13%

−27 estado 40% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

21%

−26 estado 47% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

−29 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

89%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

23%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

548

2024-25

Estudiantes por maestro

20.1

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	18% estado 47% · 2025-26	12% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	20% estado 42% · 2025-26	13% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	5% estado 37% · 2025-26	23% estado 49% · 2025-26	6% estado 35% · 2025-26
Grado 6	11% estado 37% · 2025-26	34% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	13% estado 40% · 2025-26	21% estado 47% · 2025-26	6% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	13% estado 40%	21% estado 47%	6% estado 35%
2024-25	12% estado 40%	23% estado 47%	6% estado 33%
2023-24	9% estado 39%	16% estado 45%	8% estado 33%
2022-23	10% estado 38%	13% estado 45%	5% estado 32%
2021-22	7% estado 37%	13% estado 45%	9% estado 31%
2018-19	12% estado 44%	19% estado 50%	8% estado 32%
2017-18	12% estado 42%	22% estado 49%	—
2016-17	14% estado 40%	19% estado 45%	—
2015-16	13% estado 39%	18% estado 45%	—
2014-15	8% estado 36%	13% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+1	72% (170 de 235)
Inglés	Crecimiento acelerado	+12	87% (204 de 235)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 21% y el 31% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 26%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 13%, escuela similar típica 25%. Supera al 11% de 1,810 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 21%, escuela similar típica 31%. Supera al 15% de 1,809 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Dual Language Academy of the Monterey Peninsula a 0.3 millas de esta escuela · matemáticas 28% · inglés 32%
Ord Terrace Elementary a 0.5 millas de esta escuela · matemáticas 24% · inglés 37%
Del Rey Woods Elementary a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 21% · inglés 28%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

23%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 5%
Blanco 4%
Hispano 81%
Afroamericano 4%
Multirracial 4%
Otro 2%

Estudiantes con discapacidades: 119 estudiantes (el 23%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


International School of Monterey Grados K–8 Chárter · International School of Monterey District	0.2 mi	27% −13 vs. estado	40% −8 vs. estado	35% ±0 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 34% en 2025-26	32%	439	Hispano 50%	—
Dual Language Academy of the Monterey Peninsula Grados K–8 · Monterey Peninsula Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	0.3 mi	28% −12 vs. estado	32% −16 vs. estado	21% −15 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 27% en 2025-26	78%	410	Hispano 89%	+14 por encima de lo esperado
Ord Terrace Elementary Grados K–6 · Monterey Peninsula Unified	0.5 mi	24% −17 vs. estado	37% −9 vs. estado	19% −16 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 27% en 2025-26	91%	397	Hispano 87%	—
Del Rey Woods Elementary Grados K–6 · Monterey Peninsula Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	1.0 mi	21% −20 vs. estado	28% −19 vs. estado	21% −14 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 23% en 2025-26	88%	390	Hispano 82%	+16 por encima de lo esperado
Seaside Middle Grados 7–8 · Monterey Peninsula Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	1.1 mi	20% −17 vs. estado	41% −9 vs. estado	19% −17 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 26% en 2025-26	83%	521	Hispano 78%	+1 según lo esperado
Monterey Peninsula UNF SCH DIST COM Day MID Grados 6–8 Alternativa · Monterey Peninsula Unified	1.2 mi	0% −36 vs. estado · 2016-17	0% −49 vs. estado · 2016-17	—	No hay suficientes años de datos	—	3	Hispano 67%	—
George C. Marshall Elementary Grados K–6 · Monterey Peninsula Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	2.2 mi	41% ±0 vs. estado	49% +3 vs. estado	40% +5 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 43% en 2025-26	55%	516	Hispano 36%	+4 según lo esperado
Bay View Academy Grados K–8 Chárter · Bay View Academy District	2.3 mi	31% −9 vs. estado	41% −7 vs. estado	29% −7 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 33% en 2025-26	43%	477	Hispano 55%	—
La Mesa Grados K–8 · Monterey Peninsula Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	3.4 mi	50% +11 vs. estado	61% +13 vs. estado	49% +13 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 53% en 2025-26	45%	689	Blanco 45%	+6 por encima de lo esperado
Big Sur Charter Grados K–12 Chárter · Big Sur Charter District Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	3.9 mi	30% −11 vs. estado	55% +8 vs. estado	50% +15 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 45% en 2025-26	28%	101	Blanco 48%	+8 por encima de lo esperado