Lincoln Elementary
36111 Bettencourt St., Newark, CA 94560 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 52% estado 47% · 2025-26 | 52% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 50% estado 42% · 2025-26 | 52% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 29% estado 37% · 2025-26 | 50% estado 49% · 2025-26 | 33% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 40% estado 33% · 2021-22 | 50% estado 45% · 2021-22 | — |
| Todos los grados | 44% estado 42% · 2025-26 | 51% estado 46% · 2025-26 | 33% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 44% estado 42% | 51% estado 46% | 33% estado 35% |
| 2024-25 | 57% estado 42% | 52% estado 46% | 41% estado 33% |
| 2023-24 | 56% estado 41% | 48% estado 45% | 47% estado 33% |
| 2022-23 | 42% estado 40% | 50% estado 45% | 14% estado 32% |
| 2021-22 | 45% estado 36% | 51% estado 45% | 29% estado 31% |
| 2018-19 | 51% estado 43% | 57% estado 50% | 34% estado 32% |
| 2017-18 | 54% estado 41% | 57% estado 49% | — |
| 2016-17 | 47% estado 39% | 53% estado 46% | — |
| 2015-16 | 49% estado 38% | 59% estado 46% | — |
| 2014-15 | 44% estado 35% | 52% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +6 | 77% (76 de 99) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 3% y el 13% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 8%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 44%, escuela similar típica 55%. Supera al 27% de 1,740 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 51%, escuela similar típica 60%. Supera al 28% de 1,739 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- John F. Kennedy Elementary a 1.3 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 61%
- Birch Grove Intermediate a 1.6 millas de esta escuela · matemáticas 57% · inglés 57%
- Patterson Elementary a 2.1 millas de esta escuela · matemáticas 70% · inglés 66%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 27%
- Blanco 9%
- Hispano 48%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 12%
- Otro 2%
Estudiantes con discapacidades: 50 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Coyote Hills Elementary
Grados K–5
· Newark Unified
|
0.6 mi |
38%
−4
vs. estado
|
36%
−11
vs. estado
|
52% | |
|
August Schilling Elementary
Grados K–5
· Newark Unified
|
0.6 mi |
12%
−30
vs. estado
|
19%
−27
vs. estado
|
56% | |
|
John F. Kennedy Elementary
Grados K–5
· Newark Unified
|
1.3 mi |
60%
+19
vs. estado
|
61%
+14
vs. estado
|
31% | |
|
Birch Grove Intermediate
Grados 3–5
· Newark Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.6 mi |
57%
+14
vs. estado
|
57%
+11
vs. estado
|
36% | |
|
Forest Park Elementary
Grados K–5
· Fremont Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.8 mi |
72%
+30
vs. estado
|
70%
+23
vs. estado
|
19% | |
|
Cabrillo Elementary
Grados K–5
· Fremont Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.9 mi |
27%
−15
vs. estado
|
31%
−16
vs. estado
|
71% | |
|
Birch Grove Primary
Grados K–2
· Newark Unified
|
2.1 mi |
64%
+26
vs. estado · 2015-16
|
61%
+16
vs. estado · 2015-16
|
31% | |
|
Patterson Elementary
Grados K–5
· Fremont Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
2.1 mi |
70%
+28
vs. estado
|
66%
+20
vs. estado
|
27% | |
|
John G. Mattos Elementary
Grados K–5
· Fremont Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
2.2 mi |
67%
+26
vs. estado
|
70%
+23
vs. estado
|
20% | |
|
Delaine Eastin Elementary
Grados K–5
· New Haven Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
2.5 mi |
67%
+25
vs. estado
|
77%
+30
vs. estado
|
32% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.