Circle View Elementary
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 80% estado 47% · 2025-26 | 79% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 74% estado 42% · 2025-26 | 76% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 78% estado 37% · 2025-26 | 80% estado 49% · 2025-26 | 68% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 77% estado 42% · 2025-26 | 78% estado 46% · 2025-26 | 68% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 77% estado 42% | 78% estado 46% | 68% estado 35% |
| 2024-25 | 71% estado 41% | 77% estado 47% | 58% estado 33% |
| 2023-24 | 75% estado 40% | 72% estado 45% | 62% estado 33% |
| 2022-23 | 74% estado 39% | 75% estado 45% | 59% estado 32% |
| 2021-22 | 79% estado 38% | 75% estado 45% | 65% estado 31% |
| 2018-19 | 84% estado 44% | 83% estado 50% | 69% estado 32% |
| 2017-18 | 80% estado 42% | 83% estado 49% | — |
| 2016-17 | 79% estado 40% | 79% estado 45% | — |
| 2015-16 | 74% estado 39% | 75% estado 45% | — |
| 2014-15 | 72% estado 35% | 77% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +12 | 76% (155 de 203) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +12 | 83% (168 de 203) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 2% y el 12% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 7%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 77%, escuela similar típica 59%. Supera al 88% de 1,694 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 78%, escuela similar típica 64%. Supera al 88% de 1,693 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Ethan B. Allen Elementary a 3.3 millas de esta escuela · matemáticas 87% · inglés 89%
- Loyal Barker Elementary a 3.3 millas de esta escuela · matemáticas 83% · inglés 85%
- Courreges (Roch) Elementary a 3.5 millas de esta escuela · matemáticas 81% · inglés 85%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 22%
- Blanco 41%
- Hispano 20%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 15%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 64 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
College View Elementary
Grados K–5
· Ocean View
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
0.6 mi |
39%
−4
vs. estado
|
47%
+1
vs. estado
|
69% | |
|
Schroeder Elementary
Grados K–6
· Westminster
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.6 mi |
65%
+25
vs. estado
|
78%
+31
vs. estado
|
44% | |
|
Village View Elementary
Grados K–5
· Ocean View
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
1.0 mi |
64%
+22
vs. estado
|
69%
+23
vs. estado
|
39% | |
|
Ada Clegg Elementary
Grados K–5
· Westminster
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.0 mi |
63%
+21
vs. estado
|
71%
+25
vs. estado
|
56% | |
|
Golden View Elementary
Grados K–5
· Ocean View
|
1.5 mi |
29%
−12
vs. estado
|
37%
−10
vs. estado
|
69% | |
|
Willmore Elementary
Grados K–6
· Westminster
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.6 mi |
40%
±0
vs. estado
|
55%
+8
vs. estado
|
76% | |
|
Hope View Elementary
Grados K–5
· Ocean View
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.8 mi |
58%
+16
vs. estado
|
61%
+14
vs. estado
|
27% | |
|
Sycamore Creek Community Charter
Grados K–8
Chárter
· Sycamore Creek Community Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.9 mi |
19%
−21
vs. estado · 2024-25
|
44%
−2
vs. estado · 2024-25
|
35% | |
|
Demille Elementary
Grados K–6
· Westminster
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
2.0 mi |
56%
+14
vs. estado
|
64%
+18
vs. estado
|
68% | |
|
Oak View Elementary
Grados K–5
· Ocean View
|
2.0 mi |
19%
−22
vs. estado
|
20%
−27
vs. estado
|
98% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.