Alice Shaw Elementary
759 Dahlia Pl., Santa Maria, CA 93455 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 52% estado 47% · 2025-26 | 45% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 35% estado 42% · 2025-26 | 32% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 23% estado 37% · 2025-26 | 39% estado 49% · 2025-26 | 26% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 40% estado 37% · 2025-26 | 48% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 37% estado 40% · 2025-26 | 41% estado 47% · 2025-26 | 26% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 37% estado 40% | 41% estado 47% | 26% estado 35% |
| 2024-25 | 31% estado 40% | 39% estado 47% | 18% estado 33% |
| 2023-24 | 27% estado 39% | 37% estado 45% | 31% estado 33% |
| 2022-23 | 29% estado 38% | 33% estado 44% | 27% estado 32% |
| 2021-22 | 26% estado 36% | 34% estado 45% | 21% estado 31% |
| 2018-19 | 40% estado 43% | 52% estado 50% | 25% estado 32% |
| 2017-18 | 40% estado 41% | 50% estado 49% | — |
| 2016-17 | 35% estado 39% | 41% estado 46% | — |
| 2015-16 | 33% estado 38% | 37% estado 46% | — |
| 2014-15 | 25% estado 34% | 34% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | ±0 | 70% (140 de 200) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 9% y el 19% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 14%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 37%, escuela similar típica 39%. Supera al 46% de 2,054 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 41%, escuela similar típica 46%. Supera al 37% de 2,054 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Joe Nightingale Elementary a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 49% · inglés 49%
- Pine Grove Elementary a 2.3 millas de esta escuela · matemáticas 55% · inglés 55%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 23%
- Hispano 68%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 6%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 93 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Lakeview Junior High
Grados 7–8
· Orcutt Union Elementary
|
0.6 mi |
39%
+3
vs. estado
|
52%
+2
vs. estado
|
72% | |
|
Joe Nightingale Elementary
Grados K–6
· Orcutt Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
0.8 mi |
49%
+8
vs. estado
|
49%
+2
vs. estado
|
67% | |
|
Patterson Road Elementary
Grados K–6
· Orcutt Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
1.5 mi |
30%
−11
vs. estado
|
40%
−7
vs. estado
|
61% | |
|
Ralph Dunlap Elementary
Grados K–6
· Orcutt Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.5 mi |
28%
−13
vs. estado
|
34%
−13
vs. estado
|
56% | |
|
Orcutt School for Independent Study
Grados K–8
Alternativa
· Orcutt Union Elementary
|
1.5 mi |
12%
−24
vs. estado
|
29%
−20
vs. estado
|
73% | |
|
Family Partnership Charter
Grados K–12
Chárter
· Family Partnership Charter District
Ingreso a la universidad: 53%
|
1.7 mi |
32%
−5
vs. estado
|
49%
±0
vs. estado
|
41% | |
|
Orcutt Junior High
Grados 7–8
· Orcutt Union Elementary
|
2.1 mi |
45%
+8
vs. estado
|
53%
+3
vs. estado
|
55% | |
|
Orcutt Academy Charter
Grados K–12
Chárter
· Orcutt Union Elementary
Ingreso a la universidad: 93%
|
2.1 mi |
41%
+7
vs. estado
|
63%
+9
vs. estado
|
50% | |
|
Pine Grove Elementary
Grados K–6
· Orcutt Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
2.3 mi |
55%
+14
vs. estado
|
55%
+8
vs. estado
|
59% | |
|
Bill Libbon Elementary
Grados K–6
· Santa Maria-Bonita
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
2.7 mi |
19%
−22
vs. estado
|
27%
−20
vs. estado
|
88% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.