Pine Grove Elementary (Santa Maria, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	49% estado 47% · 2025-26	45% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	57% estado 42% · 2025-26	54% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	50% estado 37% · 2025-26	51% estado 49% · 2025-26	50% estado 35% · 2025-26
Grado 6	60% estado 37% · 2025-26	65% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	55% estado 41% · 2025-26	55% estado 47% · 2025-26	50% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	55% estado 41%	55% estado 47%	50% estado 35%
2024-25	53% estado 40%	49% estado 47%	42% estado 33%
2023-24	53% estado 39%	50% estado 45%	54% estado 33%
2022-23	53% estado 38%	48% estado 44%	44% estado 32%
2021-22	45% estado 37%	51% estado 45%	42% estado 31%
2018-19	47% estado 42%	59% estado 50%	46% estado 32%
2017-18	55% estado 41%	62% estado 49%	—
2016-17	47% estado 39%	63% estado 46%	—
2015-16	43% estado 37%	54% estado 46%	—
2014-15	31% estado 35%	48% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento excepcional	+34	86% (197 de 229)
Inglés	Crecimiento promedio	+2	80% (182 de 229)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 10%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 55%, escuela similar típica 52%. Supera al 57% de 1,781 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 55%, escuela similar típica 58%. Supera al 42% de 1,780 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Branch Elementary a 20.5 millas de esta escuela · matemáticas 72% · inglés 84%
Ocean View Elementary a 21.1 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 70%
Los Olivos Elementary a 22.0 millas de esta escuela · matemáticas 58% · inglés 70%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

13%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 3%
Blanco 33%
Hispano 52%
Afroamericano 1%
Multirracial 11%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 83 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Family Partnership Charter Grados K–12 Chárter · Family Partnership Charter District Ingreso a la universidad: 53%	0.7 mi	32% −5 vs. estado	49% ±0 vs. estado	41% +6 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 41% en 2025-26	41%	372	Blanco 55%	+13 por encima de lo esperado	53% −12 vs. estado
Ralph Dunlap Elementary Grados K–6 · Orcutt Union Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.0 mi	28% −13 vs. estado	34% −13 vs. estado	23% −12 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 28% en 2025-26	56%	502	Hispano 53%	+8 por encima de lo esperado	—
Orcutt School for Independent Study Grados K–8 Alternativa · Orcutt Union Elementary	1.0 mi	12% −24 vs. estado	29% −20 vs. estado	26% −9 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 23% en 2025-26	73%	44	Hispano 57%	—	—
Patterson Road Elementary Grados K–6 · Orcutt Union Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	1.0 mi	30% −11 vs. estado	40% −7 vs. estado	34% −1 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 35% en 2025-26	61%	662	Hispano 57%	+13 por encima de lo esperado	—
Orcutt Academy Charter Grados K–12 Chárter · Orcutt Union Elementary Ingreso a la universidad: 93%	1.3 mi	41% +7 vs. estado	63% +9 vs. estado	55% +21 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 53% en 2025-26	50%	812	Hispano 46%	+4 según lo esperado	93% +28 vs. estado
Orcutt Junior High Grados 7–8 · Orcutt Union Elementary	1.3 mi	45% +8 vs. estado	53% +3 vs. estado	50% +15 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 50% en 2025-26	55%	464	Hispano 54%	—	—
Alice Shaw Elementary Grados K–6 · Orcutt Union Elementary Crecimiento: según lo esperado (±0)	2.3 mi	37% −4 vs. estado	41% −6 vs. estado	26% −10 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 35% en 2025-26	76%	530	Hispano 68%	±0 según lo esperado	—
Lakeview Junior High Grados 7–8 · Orcutt Union Elementary	2.6 mi	39% +3 vs. estado	52% +2 vs. estado	40% +4 vs. estado	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 44% en 2025-26	72%	463	Hispano 70%	—	—
Joe Nightingale Elementary Grados K–6 · Orcutt Union Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)	3.0 mi	49% +8 vs. estado	49% +2 vs. estado	35% ±0 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 44% en 2025-26	67%	695	Hispano 64%	+19 por encima de lo esperado	—
Arellanes Junior High Grados 7–8 · Santa Maria-Bonita	4.5 mi	14% −23 vs. estado	27% −23 vs. estado	13% −22 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 18% en 2025-26	93%	668	Hispano 94%	—	—