Rio del Mar Elementary
819 Pinehurst Dr., Aptos, CA 95003 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 57% estado 47% · 2025-26 | 45% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 37% estado 42% · 2025-26 | 51% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 51% estado 37% · 2025-26 | 55% estado 49% · 2025-26 | 43% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 66% estado 37% · 2025-26 | 74% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 53% estado 41% · 2025-26 | 57% estado 47% · 2025-26 | 43% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 53% estado 41% | 57% estado 47% | 43% estado 35% |
| 2024-25 | 54% estado 40% | 58% estado 47% | 58% estado 33% |
| 2023-24 | 50% estado 39% | 58% estado 45% | 38% estado 33% |
| 2022-23 | 50% estado 38% | 59% estado 44% | 56% estado 32% |
| 2021-22 | 55% estado 36% | 60% estado 45% | 39% estado 31% |
| 2018-19 | 63% estado 43% | 70% estado 50% | 43% estado 32% |
| 2017-18 | 66% estado 41% | 71% estado 49% | — |
| 2016-17 | 62% estado 39% | 67% estado 46% | — |
| 2015-16 | 65% estado 37% | 74% estado 46% | — |
| 2014-15 | 59% estado 35% | 66% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +28 | 89% (148 de 166) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +10 | 75% (125 de 167) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 2% y el 12% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 7%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 53%, escuela similar típica 60%. Supera al 34% de 1,661 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 57%, escuela similar típica 65%. Supera al 32% de 1,660 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Mountain Elementary a 6.1 millas de esta escuela · matemáticas 67% · inglés 74%
- Happy Valley Elementary a 7.7 millas de esta escuela · matemáticas 84% · inglés 84%
- Brook Knoll Elementary a 9.4 millas de esta escuela · matemáticas 70% · inglés 70%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 63%
- Hispano 22%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 10%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 79 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Aptos Junior High
Grados 7–8
· Pajaro Valley Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.3 mi |
34%
−3
vs. estado
|
42%
−8
vs. estado
|
51% | |
|
Valencia Elementary
Grados K–6
· Pajaro Valley Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.6 mi |
52%
+12
vs. estado
|
62%
+15
vs. estado
|
37% | |
|
Mar Vista Elementary
Grados K–6
· Pajaro Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
2.9 mi |
31%
−10
vs. estado
|
44%
−3
vs. estado
|
54% | |
|
Bradley Elementary
Grados K–6
· Pajaro Valley Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
4.0 mi |
26%
−15
vs. estado
|
36%
−11
vs. estado
|
54% | |
|
New Brighton Middle
Grados 6–8
· Soquel Union Elementary
|
4.1 mi |
36%
−1
vs. estado
|
57%
+8
vs. estado
|
30% | |
|
Calabasas Elementary
Grados K–6
· Pajaro Valley Unified
|
4.7 mi |
16%
−25
vs. estado
|
22%
−25
vs. estado
|
97% | |
|
Soquel Elementary
Grados K–5
· Soquel Union Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
4.8 mi |
36%
−6
vs. estado
|
44%
−2
vs. estado
|
40% | |
|
Main Street Elementary
Grados K–5
· Soquel Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
4.8 mi |
50%
+9
vs. estado
|
60%
+14
vs. estado
|
25% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.