Ohlone Elementary
201 Turquoise Dr., Hercules, CA 94547 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 73% estado 47% · 2025-26 | 59% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 64% estado 42% · 2025-26 | 69% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 58% estado 37% · 2025-26 | 69% estado 49% · 2025-26 | 53% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 66% estado 42% · 2025-26 | 65% estado 46% · 2025-26 | 53% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 66% estado 42% | 65% estado 46% | 53% estado 35% |
| 2024-25 | 64% estado 41% | 68% estado 46% | 60% estado 33% |
| 2023-24 | 54% estado 41% | 63% estado 45% | 42% estado 33% |
| 2022-23 | 52% estado 40% | 56% estado 45% | 40% estado 32% |
| 2021-22 | 47% estado 38% | 53% estado 45% | 40% estado 31% |
| 2018-19 | 50% estado 45% | 51% estado 50% | 42% estado 32% |
| 2017-18 | 47% estado 43% | 55% estado 49% | — |
| 2016-17 | 47% estado 41% | 52% estado 45% | — |
| 2015-16 | 46% estado 39% | 51% estado 45% | — |
| 2014-15 | 43% estado 35% | 45% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +13 | 86% (114 de 133) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +6 | 79% (105 de 133) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 9%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 66%, escuela similar típica 54%. Supera al 75% de 1,766 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 65%, escuela similar típica 60%. Supera al 64% de 1,765 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Madera Elementary a 5.7 millas de esta escuela · matemáticas 74% · inglés 79%
- Cragmont Elementary a 7.9 millas de esta escuela · matemáticas 72% · inglés 75%
- Cornell Elementary a 8.3 millas de esta escuela · matemáticas 75% · inglés 80%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 41%
- Blanco 7%
- Hispano 24%
- Afroamericano 11%
- Multirracial 16%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 61 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Collins Elementary
Grados K–6
· West Contra Costa Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.0 mi |
27%
−14
vs. estado
|
36%
−11
vs. estado
|
50% | |
|
Lupine Hills Elementary
Grados K–5
· West Contra Costa Unified
|
1.1 mi |
42%
±0
vs. estado
|
39%
−7
vs. estado
|
74% | |
|
Stewart Elementary
Grados K–8
· West Contra Costa Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.6 mi |
32%
−7
vs. estado
|
48%
±0
vs. estado
|
49% | |
|
Rodeo Hills Elementary
Grados K–5
· John Swett Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.6 mi |
13%
−28
vs. estado
|
28%
−18
vs. estado
|
81% | |
|
Ellerhorst Elementary
Grados K–6
· West Contra Costa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.8 mi |
46%
+6
vs. estado
|
50%
+4
vs. estado
|
59% | |
|
West County Mandarin
Grados K–8
· West Contra Costa Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.9 mi |
62%
+22
vs. estado
|
64%
+16
vs. estado
|
34% | |
|
Shannon Elementary
Grados K–6
· West Contra Costa Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
2.2 mi |
26%
−14
vs. estado
|
28%
−19
vs. estado
|
74% | |
|
Hanna Ranch Elementary
Grados K–5
· West Contra Costa Unified
|
2.3 mi |
39%
−3
vs. estado
|
50%
+4
vs. estado
|
40% | |
|
Tara Hills Elementary
Grados K–6
· West Contra Costa Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
2.4 mi |
17%
−23
vs. estado
|
23%
−24
vs. estado
|
68% | |
|
Harbour Way Elementary Community Day
Grados K–8
Alternativa
· West Contra Costa Unified
|
2.5 mi |
0%
|
0%
|
— |
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