William Howard Taft Elementary
959 Mission Grove Pkwy. North, Riverside, CA 92506 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 31% estado 47% · 2025-26 | 32% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 47% estado 42% · 2025-26 | 48% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 28% estado 37% · 2025-26 | 38% estado 49% · 2025-26 | 33% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 38% estado 37% · 2025-26 | 46% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 36% estado 41% · 2025-26 | 41% estado 47% · 2025-26 | 33% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 36% estado 41% | 41% estado 47% | 33% estado 35% |
| 2024-25 | 37% estado 41% | 45% estado 47% | 32% estado 33% |
| 2023-24 | 37% estado 39% | 42% estado 45% | 22% estado 33% |
| 2022-23 | 31% estado 38% | 36% estado 44% | 29% estado 32% |
| 2021-22 | 32% estado 36% | 40% estado 45% | 28% estado 31% |
| 2018-19 | 29% estado 43% | 43% estado 50% | 22% estado 32% |
| 2017-18 | 31% estado 41% | 46% estado 49% | — |
| 2016-17 | 26% estado 39% | 44% estado 46% | — |
| 2015-16 | 32% estado 38% | 42% estado 45% | — |
| 2014-15 | 26% estado 35% | 34% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +1 | 75% (183 de 244) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +3 | 75% (182 de 243) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 12% y el 22% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 36%, escuela similar típica 33%. Supera al 59% de 2,297 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 41%, escuela similar típica 40%. Supera al 52% de 2,297 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Pachappa Elementary a 3.6 millas de esta escuela · matemáticas 44% · inglés 49%
- REACH Leadership STEAM Academy a 3.6 millas de esta escuela · matemáticas 39% · inglés 54%
- Magnolia Elementary a 4.1 millas de esta escuela · matemáticas 40% · inglés 53%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 2%
- Blanco 19%
- Hispano 68%
- Afroamericano 4%
- Multirracial 6%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 115 estudiantes (el 19%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Castle View Elementary
Grados K–6
· Riverside Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
0.9 mi |
51%
+10
vs. estado
|
56%
+9
vs. estado
|
53% | |
|
John F. Kennedy Elementary
Grados K–6
· Riverside Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
2.2 mi |
59%
+19
vs. estado
|
67%
+20
vs. estado
|
57% | |
|
Benjamin Franklin Elementary
Grados K–6
· Riverside Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
2.5 mi |
63%
+22
vs. estado
|
64%
+17
vs. estado
|
49% | |
|
Alcott Elementary
Grados K–6
· Riverside Unified
|
2.5 mi |
37%
−4
vs. estado
|
44%
−3
vs. estado
|
63% | |
|
Victoria Elementary
Grados K–6
· Riverside Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
2.7 mi |
31%
−9
vs. estado
|
38%
−9
vs. estado
|
82% | |
|
Seneca Elementary
Grados K–6
· Moreno Valley Unified
|
2.7 mi |
26%
−15
vs. estado
|
34%
−12
vs. estado
|
88% | |
|
Matthew Gage Middle
Grados 7–8
· Riverside Unified
|
2.7 mi |
34%
−3
vs. estado
|
45%
−5
vs. estado
|
70% | |
|
Emerson Elementary
Grados K–6
· Riverside Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
2.8 mi |
18%
−23
vs. estado
|
29%
−18
vs. estado
|
84% | |
|
Summit View Independent Study
Grados K–12
Alternativa
· Riverside Unified
Ingreso a la universidad: 47%
|
2.8 mi |
16%
−16
vs. estado
|
46%
−11
vs. estado
|
77% | |
|
Opportunity Program
Grados 7–12
Alternativa
· Riverside Unified
|
2.8 mi |
0%
|
0%
|
91% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.