Ross Elementary
9 Lagunitas Rd., Ross, CA 94957 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 94% estado 47% · 2025-26 | 78% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 97% estado 42% · 2025-26 | 90% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 98% estado 37% · 2025-26 | 95% estado 49% · 2025-26 | 83% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 79% estado 37% · 2025-26 | 82% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 100% estado 38% · 2025-26 | 98% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 74% estado 36% · 2025-26 | 59% estado 50% · 2025-26 | 9% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 91% estado 39% · 2025-26 | 84% estado 48% · 2025-26 | 49% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 91% estado 39% | 84% estado 48% | 49% estado 35% |
| 2024-25 | 90% estado 39% | 89% estado 47% | 73% estado 33% |
| 2023-24 | 85% estado 37% | 88% estado 46% | 68% estado 31% |
| 2022-23 | 81% estado 36% | 87% estado 45% | 63% estado 30% |
| 2021-22 | 80% estado 34% | 85% estado 46% | 55% estado 30% |
| 2018-19 | 81% estado 41% | 85% estado 50% | 66% estado 31% |
| 2017-18 | 81% estado 40% | 81% estado 49% | — |
| 2016-17 | 79% estado 39% | 87% estado 47% | — |
| 2015-16 | 83% estado 37% | 86% estado 46% | — |
| 2014-15 | 69% estado 34% | 84% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +27 | 79% (142 de 181) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +9 | 75% (135 de 181) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 6% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 2%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 91%, escuela similar típica 73%. Supera al 97% de 862 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 84%, escuela similar típica 74%. Supera al 89% de 862 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 78%
- Hispano 7%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 13%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 35 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 7% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Adaline E. Kent Middle
Grados 5–8
· Kentfield Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
0.8 mi |
77%
+41
vs. estado
|
82%
+32
vs. estado
|
11% | |
|
Wade Thomas Elementary
Grados K–5
· Ross Valley Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
0.9 mi |
82%
+40
vs. estado
|
84%
+37
vs. estado
|
7% | |
|
Anthony G. Bacich Elementary
Grados K–4
· Kentfield Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+33)
|
1.2 mi |
80%
+35
vs. estado
|
69%
+24
vs. estado
|
15% | |
|
Short Elementary
Grados K
· San Rafael City Elementary
|
1.3 mi |
26%
−17
vs. estado · 2018-19
|
21%
−29
vs. estado · 2018-19
|
84% | |
|
Sun Valley Elementary
Grados K–5
· San Rafael City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)
|
1.7 mi |
74%
+32
vs. estado
|
77%
+30
vs. estado
|
30% | |
|
Laurel Dell Elementary
Grados K–5
· San Rafael City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+25)
|
1.7 mi |
45%
+3
vs. estado
|
40%
−6
vs. estado
|
94% | |
|
James B. Davidson Middle
Grados 6–8
· San Rafael City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.8 mi |
34%
−3
vs. estado
|
43%
−6
vs. estado
|
70% | |
|
Hall Middle
Grados 6–8
· Larkspur-Corte Madera
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
2.1 mi |
74%
+37
vs. estado
|
81%
+31
vs. estado
|
11% | |
|
Brookside Elementary
Grados K–5
· Ross Valley Elementary
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
2.3 mi |
75%
+33
vs. estado
|
79%
+32
vs. estado
|
10% | |
|
Coleman Elementary
Grados K–5
· San Rafael City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
2.4 mi |
50%
+8
vs. estado
|
49%
+3
vs. estado
|
61% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.