Alvarado Intermediate
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 7 | 41% estado 38% · 2025-26 | 44% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 45% estado 36% · 2025-26 | 44% estado 50% · 2025-26 | 36% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 43% estado 37% · 2025-26 | 44% estado 50% · 2025-26 | 36% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 43% estado 37% | 44% estado 50% | 36% estado 35% |
| 2024-25 | 42% estado 35% | 46% estado 49% | 29% estado 32% |
| 2023-24 | 41% estado 33% | 45% estado 47% | 33% estado 29% |
| 2022-23 | 41% estado 32% | 45% estado 47% | 33% estado 29% |
| 2021-22 | 43% estado 31% | 55% estado 48% | 38% estado 29% |
| 2018-19 | 50% estado 37% | 59% estado 50% | 47% estado 31% |
| 2017-18 | 51% estado 37% | 57% estado 50% | — |
| 2016-17 | 51% estado 37% | 53% estado 49% | — |
| 2015-16 | 54% estado 36% | 52% estado 49% | — |
| 2014-15 | 56% estado 34% | 54% estado 45% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +10 | 62% (327 de 524) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 12% y el 22% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 43%, escuela similar típica 24%. Supera al 91% de 556 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 44%, escuela similar típica 38%. Supera al 70% de 556 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Sierra Vista Middle a 7.0 millas de esta escuela · matemáticas 50% · inglés 56%
- Royal Oak Middle a 7.1 millas de esta escuela · matemáticas 47% · inglés 58%
- Hillview Middle a 7.3 millas de esta escuela · matemáticas 44% · inglés 63%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 46%
- Blanco 1%
- Hispano 48%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 3%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 80 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Killian Elementary
Grados K–6
· Rowland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
0.5 mi |
49%
+8
vs. estado
|
54%
+7
vs. estado
|
79% | |
|
Jellick Elementary
Grados K–6
· Rowland Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
0.6 mi |
36%
−6
vs. estado
|
46%
−1
vs. estado
|
91% | |
|
Rowland Elementary
Grados K–6
· Rowland Unified
|
0.6 mi |
12%
−29
vs. estado
|
20%
−27
vs. estado
|
91% | |
|
Blandford Elementary
Grados K–6
· Rowland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
0.8 mi |
57%
+16
vs. estado
|
54%
+7
vs. estado
|
74% | |
|
Shelyn Elementary
Grados K–6
· Rowland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.1 mi |
68%
+27
vs. estado
|
71%
+24
vs. estado
|
64% | |
|
Ybarra Academy for the Arts and Technology
Grados K–8
· Rowland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
1.5 mi |
44%
+5
vs. estado
|
60%
+12
vs. estado
|
67% | |
|
Rorimer Elementary
Grados K–6
· Rowland Unified
|
1.5 mi |
22%
−20
vs. estado
|
30%
−16
vs. estado
|
92% | |
|
Telesis Academy of Science & Math
Grados K–8
· Rowland Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.7 mi |
34%
−4
vs. estado
|
47%
−2
vs. estado
|
82% | |
|
Yorbita Elementary
Grados K–6
· Rowland Unified
|
1.9 mi |
15%
−26
vs. estado
|
30%
−17
vs. estado
|
90% | |
|
Hollingworth Elementary
Grados K–6
· Rowland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+25)
|
1.9 mi |
28%
−13
vs. estado
|
37%
−10
vs. estado
|
73% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.